日前在北京举行的“小学心理素质课程与推广”研讨会上，中国科学院心理研究所研究员张梅玲提出：培养学生积极健康的心理素质要根据学生的认知特点和需要，重视学生的活动和体验；小学阶段的心理健康教育应以游戏活动为主。

　　在谈到小学心理健康教育操作层面的话题时张梅玲建议：要建构有利于学生心理健康的学校文化，包括环境、管理、课堂及评价4方面。要结合学校情况开展适合学生的心理健康活动。研讨会上，北京第二实验小学怡海分校介绍了心理健康活动课的体会。(陈晓蓓)