2014年10月27日星期一，北京师范大学PRED学社“绿色小超人”的第二堂课“绿色魔法师”在北京师范大学附属实验小学紧张有序的拉开帷幕。本月的课堂主题是“清洁能源，低碳生活”，鼓励小学生保护环境，从我做起，从身边的小事做起，为建设一个良好的生活学习环境而做出自己的贡献。

这次的课堂内容小超人团队做了精心的准备，提前集体备课准备上课所需的相关资料。本次教学的四年级媒体设施有了很大的改观，讲师们只需带着U盘就可以了，这对于志愿讲师来说方便了很多同时良好的媒体设备对讲师的授课也是有很大的帮助。早上8:30，志愿者讲师们各就各位，在自己固定的班级开始本次的讲课。

首先，讲师们向同学们提问自己所理解的低碳生活是什么，同学们都积极踊跃的回答出自己的看法，然后讲师通过在PPT上展示几幅我们所用传统能源而产生的环境污染的图片，引出传统能源的概念，就是在现阶段科学技术水平条件下，人们已经广泛使用、技术上比较成熟的能源，如煤炭、石油、木材等。接着，讲师们开始提问这些传统能源能导致什么环境问题，通过问问题的方式使得整堂课程的内容循序渐进，一步步引导学生进入课程主题。通过课堂提问和图片展示，传统能源导致全球变暖、酸雨、雾霾等一系列的环境问题，结合最近天北京地区的严重雾霾，同学们开始了激烈的讨论，最后得出结论，传统能源的危害很大，所以从现在开始我们要开发并使用新能源。

一提到新能源，同学们开始积极回答自己所了解的新能源。最常见的有太阳能、风能、潮汐能、地热能、生物燃料等，讲师一一向同学们仔细介绍每一种新能源。最后，讲师放出一张能源使用比例图，提出问题：为什么传统能源使用比例占到了91%，而新能源仅仅占到9%，在讲师的提醒下，大家回答出了很多有道理的原因，比如：成本高、技术要求高、设备要求高等等。这提醒大家现在必须要发展科技，努力提高新能源的使用率，才能从根本上大范围大幅度的保护环境。

接下来进入“超人实验室”环节——制作风车。助教提前给每一位同学发放了所需材料，PPT上播出制作的具体过程，讲师和助教也认真仔细地协助同学们制作，几分钟后同学们便做出了漂亮的纸风车，吹动风车让同学们自己感受风的力量。课堂的最后，讲师们讲解了关于碳排量计算器的用法，将我们平时看不到的碳排放量具体化，使同学们更加深刻的认识到平时生活中低碳行动刻不容缓！

本次课堂圆满结束，通过这次内容的学习同学们对于低碳生活有了更深的认识，希望孩子们可以从这堂课中了解新能源，学习到低碳生活对于我们现代社会的重要性，为建设“绿色城市美丽北京”而努力！

志愿者在路上，小超人在前行。我们期待下个月绿色小超人！