4月27日上午，学校五层报告厅气氛热烈。来自六年级五班的姚诗然和亢怡然同学担任主讲人，带来主题为《解锁你的性格超能力》的讲座。本次活动不仅面向全体六年级同学，三年级1班的同学们也受邀共同参与，两个年级的同学一起开启了一场有趣的性格探索之旅。

从班级角逐到登台展示：每一步都是成长

这次的主讲人可不是“空降”的。在前期班级“学生讲坛”演讲角逐中，多位同学踊跃报名、同台比拼。经过全班同学的投票推荐，姚诗然和亢怡然最终脱颖而出，获得了代表班级登上校级讲坛的机会。

确定主讲人后，真正的“打磨”才刚刚开始。指导教师李老师全程跟进，从讲稿的逻辑结构到语言的表达方式，从互动环节的设计到现场节奏的把握，一遍遍帮助两位同学修改、完善。老师特别强调：“要让同学们听得懂、感兴趣、有收获。”正是这样精益求精的准备，才让最终的呈现如此精彩。同时，家长也陪着她们一遍遍试讲，学校“学生讲坛”平台则为每一位敢于尝试的同学提供了成长的舞台。

生动开讲：两位主讲人妙解性格超能力

讲座一开始，姚诗然抛出几个有趣的问题：“为什么有人爱热闹，有人喜欢独处？为什么有人做事有计划，有人随性如风？”全场同学立刻被吸引。随后，两位主讲人介绍了MBTI性格分析小工具，四个维度——E/I（能量来源）、S/N（看世界方式）、T/F（决策方式）、J/P（生活方式）——组合出16种性格类型。

最让同学们兴奋的是现场测试环节：12道题，每人一张记录表。算出结果后，有同学惊喜地喊出“原来我是I人”，姚诗然还告诉大家：“如果某个维度两个字母一样多，就拥有‘双重超能力’！”在“性格大揭秘”环节，两位主讲人用生动故事告诉大家：不爱说话不等于不合群，安静的人也有超棒才华；S人和N人结合才能做出最棒作品；先安慰情绪再给建议才是最好的方式……同学们听得津津有味，不时点头。

全员参与：两个年级学生踊跃互动

接下来的互动游戏“我是小太阳还是小星球”把气氛推向高潮：E人双手举高比成太阳，I人双手抱胸缩成星球。三年级的小同学毫不怯场，高高举起小手，全场笑声不断。六年级的大哥哥大姐姐主动帮三年级小朋友读题、解释选项，场面温馨又热闹。

最后的互动提问环节更是热烈——来自不同班级的同学争先恐后举手。六年级同学分析小明的J人特质、小丽的N人特质头头是道；三年级1班一位小同学大声说出自己的判断：“我觉得小红是P人，因为她喜欢灵活！”全场响起鼓励的掌声。大家还一起探讨“如何在小组合作中既完成任务又照顾同学情绪”，思维碰撞，精彩不断。

温暖倡议：做最好的自己

“接纳自己，发现光芒；理解别人，温暖相处。在AI时代，做独一无二的自己！”在两位主讲人的倡议下，全场同学一起喊出口号：“解锁性格超能力，做最好的自己！”六年级和三年级的声音汇在一起，响亮又温暖。

回望这次讲坛，从班级初选的踊跃参与，到投票推荐时的郑重选择，再到老师一遍遍的指导打磨——每一步都见证着我们的成长。感谢老师的悉心教导、家长的热情支持、学校搭建的广阔平台。正是这些默默的托举，让我们敢于探索自己、理解他人，在校园里慢慢成为更好的自己。

本次讲坛不仅让同学们认识了性格的多样性，更让大家懂得：性格没有好坏之分，每一种类型都有自己的超能力。尊重差异、理解他人，才能更好地相处与成长。

供稿：六年级语文组

撰稿：六5中队 姚诗然 亢怡然

摄影：六5中队 李索墨 姚念辰 倪宇泽

初审：李宁

复审：贾红斌

终审：李荔萍