为全面贯彻新时代党的教育方针，推动党建与教育教学工作深度融合，北师大实验小学党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“为党育人、为国育才”根本任务，紧扣“党建引领 赋能成长”主题，自2025-2026学年第二学期起，为获得北京市骨干及以上荣誉的党员教师建立工作室，工作室成员由北师大实验小学与北师大实验小学未来科学城学校教师组成。工作室将以党员骨干教师为引领，搭建“党建+教研”融合平台，践行教育家精神，助力中青年教师专业成长，努力为学校高质量发展提供坚强支持。

2026年4月24日，北京师范大学实验小学召开党员骨干教师工作室启动会，会议由党总支青年委员孙彬主持。北师大实验小学和北师大实验小学未来科学城学校党政领导、骨干教师工作室成员，北师大实验小学全体在职党员与会。此项工作为北师大实验小学党建发展系列活动之一。

孙彬宣布启动仪式开始并介绍活动的目的和意义后，北师大实验小学校长吴建民、北师大实验小学未来科学城学校校长洪海鹰为党员骨干教师工作室主持人：语文学科特级教师、正高级教师贾红斌、英语学科北京市骨干教师刘莹、北京市骨干班主任程雪莲、心理学科北京市骨干教师陈梅授牌。

接着，工作室主持人代表程雪莲和工作室成员代表倪根培两位老师先后发言。程雪莲老师感谢学校党组织对自己的精心栽培和老师们毫无保留地帮助与热心关怀，并代表四位工作室主持人郑重表态：要当好“传帮带”的纽带，当好教育教学创新的先锋，当好立德树人的标杆！倪根培老师感谢学校给年轻教师搭建的多个成长平台，同时希望通过此活动与党员骨干教师更紧密地绑定在一起，在骨干教师的引领和指导下，聚焦主题、深耕细研，解决教学和教研中的难题，并表示要做一名“踏实的学习者、坚定的同行人”。

启动仪式最后，实验小学党总支书记李荔萍讲话。她代表学校党总支向工作室的成立表示热烈祝贺，也向主动扛起责任、承担工作室主持人工作的四位党员骨干教师致以诚挚的敬意。围绕弘扬教育家的精神，综合工作室的建设和各位的职责使命，李荔萍代表党组织提出三点要求和希望：一是工作室的主持人要当好领头雁，要以教育家精神为指引，持续深耕教育教学一线，不断锤炼顶尖的专业能力，统筹推进工作室的各项工作，用心做好“传帮带”，树立起党建与业务融合的标杆，成为育人本领的示范者，成为同行成长的引路人。二是工作室成员要在主持人的引导和帮助下，立足自身岗位、勤学善思、刻苦钻研，在实践中精进专业、提升本领，在这样的一个机会当中快速成长，努力成为业务过硬、能迅速担当重任的骨干力量。三是全体党员教师要坚守为党育人、为国育才的初心，要强化责任担当，以实干践行四有好老师的要求，用扎实的专业能力和优异的育人实际，彰显党员的先锋本色，从而带动全体教师凝心聚力，不断提升学校的整体教育质量。

工作室启动仪式后，工作室主持人代表贾红斌和陈梅两位老师先后与大家分享了自己成为骨干教师的成长之路。贾红斌老师躬耕杏坛四十载，仍然初心如磬不忘育新人。作为党员教师，贾老师始终坚持党建与业务深度融合，以“研究型教师”为目标，走“以研促教、教研相长”之路。从一名年轻教师成长为语文特级教师，贾老师走过的是一条“学习—实践—研究—提升”的成长之路，更是一条充满热爱与坚守、感恩与担当的教育之路。她对所有深耕教育一线的同仁们说：教师的成长没有捷径，唯有脚踏实地、虚心好学，唯有勤于研究、勇于实践，唯有坚守初心、心怀感恩，才能在教育的沃土上绽放光彩。

陈梅老师从教十四载，一直从心出发，向光而行。陈老师的心理辅导一路走来，经历了三个阶段——学会陪伴、敬畏专业、相信团队，她在实践中摸索和成长。每一位接受个体辅导的学生都牵动着陈老师的心，谈及辅导案例时，她动情落泪。陈老师认为，教育者就像空气、像阳光——平时感觉不到，但孩子需要的时候，你“在”。在学生迫切需要全员心育的背景下，陈老师作为一名心理教师，深感党员责任担当的重要性。她将以党员标准践行专业使命，明确心理学科党员骨干教师工作室的三项主要工作：第一，读懂学生。通过定期案例研讨，指导工作室成员教师提高心育水平，帮助他们深入分析学生心理动态，做到早发现、早干预，守好心理安全底线。第二，读懂自己。组织读书会和教师心灵加油站，帮助教师缓解职业压力、提升自我觉察，以更好的状态影响学生。第三，家校协同。带领工作室成员教师一起开发家长心理课堂课程，建立个案会商机制，加强家校沟通，形成育人合力。

初心如磐跟党走，凝心聚力育新人。党员骨干教师工作室的成立，为学校教师队伍搭建了成长赋能、交流共进的优质平台。学校将持续以党建引领教师专业发展，凝聚育人合力，淬炼高素质教师队伍，推动学校教育教学工作再上新台阶。

供稿：北京师范大学实验小学党总支

撰稿：姜巍

摄影：甄岳鑫

初审：刘媛

复审：刘莹

终审：李荔萍