——实验小学三年级综合实践课总结分享会

   2018年1月15日，在北京师范大学实验小学举办了“玩创科学”综合实践课的学期分享会，来自“玩创Lab“的核桃老师（胡璟怡），对本学期的三年级综合实践课程进行了回顾和总结，同时也邀请6位参与课程的同学对课程作品进行了展示和分享。学校党支部副书记徐老师，综合实践课负责人王老师，三年级年级组长李老师，以及学校三年级的二百五十多名同学、各班班主任参加了此次分享会。

  在2017学年开始，北师大实验小学引进“玩创Lab“STEAM科学课程”，作为三年级学段的综合实践课，整个学期完成了两个部分，共18节课程。课程内容主要集中在力学、动植物学、气象学、建造学领域。分为科学探究部分和设计思维部分，这一学期的科学课程会支持孩子在语言和认知方面获得更大的进步，并着力培养孩子的耐力和精细运动控制能力、逻辑思维能力、概括能力和规划能力。

（三年级上半学期STEAM课程内容汇总）

   在分享会的现场，核桃老师邀请到三年级各班的同学，对自己在课程结束前整理制作的“科学立体书“进行分享和展示，同学们认真向三年级全体同学介绍自己的在创作时查阅到的知识、碰到的问题和提出的方案设想。

（三年级各班同学的立体书展示和分享）

其实，还有很多同学的作品和创想都很天马行空，惊奇又富有创造力，但由于时间关系，在短短的分享会上没能够将同学们的作品逐一展示和分享，但我们同样鼓励孩子们大胆的创造和想象，本次分享会，我们对完成“科学立体书”的同学进行表彰和鼓励。

（对完成“科学立体书”的同学们进行表彰）

  希望通过我们的积极努力和大胆尝试，给孩子们塑造一种科学思维，能够让我们的孩子像科学家、工程师一样思科问题，探索问题并且就解决问题。

毕竟，“所有科学，不过是日常思考提炼而已！”