六（2）班“美文共赏，品味书香”活动之六
六（
2
）班“美文共赏，品味书香”活动之六
《泥鳅》阅读分享
六（
2
）班
吴清越
本学期，六年级二班开展了“美文共赏，品味书香”活动。活动内容就是全班同学共读曹文轩的《弓》这本小说集。同学们在自读的基础上，根据自己的喜好，从《弓》中选择一篇小说，和同学们分享自己的阅读感受。
今天则是由吴清越同学和大家分享《泥鳅》这篇文章的阅读感受。吴清越同学主要主要从以下三个方面和同学们进行了分享。一、介绍文章中的一些事物。二、文章大意，中心思想。三、品读，理解，批注。
《泥鳅》这篇文章讲的是，两个孩子
——
十斤子和三柳每天都在一起捉泥鳅，在这过程中，十斤子三番五次地欺负三柳，但三柳再三忍让，最后为了蔓终于爆发，和十斤子打了一架。后来，爸爸的教训和三柳与蔓的哭泣以及蔓的信任打动了十斤子。十斤子感到很愧疚。于是他对三柳的态度由排斥、瞧不起、欺凌，变为了友好真诚。最后，三柳要离开了，临走之前，他把自己所有的“卡”都送给了十斤子，十斤子也送了他们很远。第二天，十斤子插卡时感到了无尽的寂寞和孤独，从那以后，他再也没有插过卡。
通过分享，同学们发现，作者着力刻画的是一群生活得并不那么明媚的人们，他们是社会的弱势群体，面临的是生活的压力，情感的煎熬和自尊的瓦解，没有鲜血淋漓，却让你的心久久难以平静，这就是曹文轩，充满着理想主义情怀。《泥鳅》很鲜明的体现了这一点。
通过分享，同学们也发现，这篇文章写的十分精彩，环境描写优美恬静、烘托气氛，动作描写形象到位、极具画面感。更重要地是，这篇文章的字里行间都暗含着一些值得我们深思的道理。面对那些生活得并不那么明媚的人们，我们应该给予他们鼓励与关心，让他们感受到快乐和温暖。让他们与我们在同一片阳光下生活，昂首阔步，快乐的生活，而不是欺负他们，侮辱他们，蔑视他们。每个人都有自己的痛楚，面对弱势群体，不要伤害他们，要用你的善良没让他们看到生活的希望。
本次分享虽然结束了，然而文中那耐人寻味的道理相信已如涓涓细流，浸润到每一位同学的心中。
- 上一篇：六（2）班“美文共赏，品味书香”活动之四
- 下一篇：六年级主题教育系列活动之3