各区（县）委教工委、区（县）教委，各普通高等学校：
　　现将《2005-2008年首都青少年学生“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动实施方案》和《2005年校园礼仪-“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动计划》印发给你们，请结合本地区、本学校实际制定出区县行动计划、学校实施方案，采取措施，狠抓落实。

中共北京市委教育工作委员会
北京市教育委员会
2005年1月14日

2005-2008年首都青少年学生
“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传
教育实践活动实施方案

　　2005－2008年是实施“新北京，新奥运”战略的关键时期，是贯彻落实北京教育大会精神的关键时期，也是首都大中小学德育工作难得的历史机遇期。今天的在校生，是2008年北京奥运会各项志愿服务活动的主力军，他们的综合素质，代表着首都北京的精神风貌。教育青少年以良好的文明行为和高尚的思想道德素养迎接奥运，是今后一段时期北京市各级各类学校德育工作的重点内容。为此，根据市委、市政府和首都精神文明建设委员会工作部署，从2005年开始，市委教育工委、市教委决定在全市大中小学广泛深入地开展“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动。
一、 指导思想
　　以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
　　要坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；坚持主体参与、师生互动、实践育人的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建北京首善之区的和谐美好的人际关系，为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。
二、 主题宣传教育实践活动的内容和安排
　　（一）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于2005年——2008年首都青少年学生“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动的全过程。
　　（二）围绕主题，每年选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪宣传教育实践活动年年有突破，学生文明礼仪行为年年有进步，经过3年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。
主题宣传教育实践活动年度推进重点：
　　2005年—2006年以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。高校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。
　　2006年—2007年以社会礼仪为重点，以遵守规则为突破口，使学生逐步养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等方面的礼仪行为。
　　2007年—2008年以国际礼仪为重点内容，以公益活动，志愿服务为突破口，加大国际礼仪的宣传和民族精神的培育，使每个学生都能掌握一国礼仪，一个民族礼仪，在参与奥运志愿服务和公益活动中都能不卑不亢，知书达理，展现首都青少年良好的精神风貌。
三、 主题宣传教育实践活动的主要措施和要求
　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。2005年1月，全市举行“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动启动仪式，号召全市青少年学生行动起来，做文明礼仪行动的先锋。各区县和学校都要根据全市的工作部署，从不同地区、不同学校的实际出发，制定出区县行动计划、学校实施方案，采取措施，狠抓落实。（各区县行动计划要在1月底之前报市教委德育处。）
　　2005年是《北京市人文奥运行动计划实施意见》启动之年，是继续深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，实现首都公民道德建设“五年大变样”目标的关键之年，要在这一年全面系统的加强“校园礼仪”教育。根据全市总体部署，按照市委教育工委、市教委年度计划安排认真组织实施。9－10月份全市各级各类学校“校园礼仪”教育要形成高潮。
　　（二）2005年秋季开学后，把文明礼仪知识教育纳入课程，通过课堂教学普及文明礼仪知识。全市编写印发大中小学学校礼仪知识读本，高校要在《思想品德修养》课中加大礼仪知识的教育内容，通过德育课程让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识。
　　（三）建立监控激励机制，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价区县、学校德育工作的重点内容。全市将对主题教育实践活动普及广泛，工作成效显著的区县给予表彰，将评选校园文明礼仪示范校。各区县和学校也要建立激励机制，对达到要求的学校和学生给予鼓励。
　　（四）加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。全市将依托北京现代教育报开辟专版，系列报道文明礼仪教育实践活动，将与北京电视台合作开展校园礼仪展播，要发挥北京市中小学数字德育网站、“宣教之窗”网站的作用，开辟主题宣传教育实践活动专栏，随时报道市、区县和学校主题宣传教育实践活动动态。
　　区县和学校应通过校园网、电视台、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。
　　（五）大力推广学校礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。2008年前，全市每年将在9月份组织大型展示交流活动。
　　（六）抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，各学校要利用公益活动时间、寒暑假等时机安排时间和内容倡导学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
　　要继续组织小学生以文明礼仪为内容开展童谣、儿歌创编活动，中学生校园礼仪演讲活动，高校要结合学校特色，开展文明礼仪为主题的原创歌曲、DV制作、flash制作、原创戏剧等的比赛活动，通过多种形式让学生成为主题宣传教育实践活动的主体。

2005年校园礼仪-“文明礼仪伴我行”
主题宣传教育实践活动计划

　　2005年是《北京市人文奥运行动计划实施意见》启动之年，是继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，实现首都公民道德建设“五年大变样”目标的关键之年，根据市委、市政府和首都精神文明建设委员会的部署，市委教育工委、市教委从2005年开始，在全市大中小学开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题系列教育实践活动，现提出2005年度行动计划：
一、2005年主题宣传教育实践活动重点
以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，以唱响国歌为突破口，使学生在尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为有明显进步。
二、2005年主题宣传教育实践活动内容
　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于全年主题宣传教育实践活动的全过程。
学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识。
　　实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
　　展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。
　　宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明新北京的良好氛围。
三、围绕主题宣传教育实践活动，全市抓好十件事
　　（一）2005年1月举行“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动启动仪式。推动全市大中小学校深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员大中小学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。
　　（二）全市编写印发学校礼仪知识读本。2005年秋季开学各大中小学将奥林匹克精神和文明礼仪知识学习纳入课程。
　　（三）培训学生宣讲员，利用寒暑假和公益活动时间深入社区和家庭进行礼仪、奥运知识的宣传活动。
　　（四）全市各区县、各学校普遍开展校园礼仪展示和知识竞赛等活动。市教委与有关部门联合举办校园礼仪风采大赛，形成校园礼仪高潮。
　　（五）在用好《北京新童谣》的基础上，组织小学生以文明礼仪为内容继续开展童谣、儿歌创编活动。组织中学生校园礼仪演讲活动。高校要结合学校特色，开展文明礼仪为主题的原创歌曲、DV制作、flash制作、原创戏剧等的比赛活动，通过多种形式让学生成为主题宣传教育实践活动的主体。
　　（六）开展文明礼仪示范校评选和文明小使者评选。通过现场会、经验交流等形式宣传和推广百所学校礼仪教育活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
　　（七）举办“我身边的礼仪故事”演讲报告会。
　　（八）组织编辑出版主题系列教育实践活动成功案例集。
　　（九）发挥北京市数字德育网的作用，开辟专栏、专题，通过数字化和多媒体技术，开展奥运口号、吉祥物、宣传画、文明警示语征集及知识竞赛和征文等活动，并随时报道市、区县和学校主题宣传教育实践活动动态。
　　（十）市教委建立学生思想道德状况监控评价机制，将学生文明行为习惯作为重点监控内容之一。将学校文明行为习惯的养成教育工作纳入对学校的督导评估，将学生行为表现纳入综合质量评价。