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学生主讲音乐欣赏课——四年级音乐学科开展欣赏课的实践活动

来源: 作者: 发布时间: 2016年 01月 13日 浏览: 打印

音乐是审美的艺术,而欣赏就是感受它审美特征的最好途径。音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分,感受与鉴赏是音乐欣赏课重要的学习方法,是整个音乐学习活动的基础。在音乐欣赏课教学中,学生能够欣赏到各式各类的音乐作品,整个教学过程是一个以听为主要手段的对音乐的感悟过程,通过对优秀音乐作品的欣赏,培养学生的音乐兴趣及音乐审美能力,提高学生审美意识。
     

在四年级这学期的音乐课上,开展了由学生主讲欣赏课的实践活动,活动充分调动了学生的积极性与参与性,充分发挥了学生的主体地位,提高了音乐欣赏的兴趣。各班同学发挥自己的特长优势,为了能起到更好的学习效果,在主讲之前都做了充分的准备,主讲的同学也经常与音乐老师沟通并修改主讲内容。主讲的内容丰富精彩,同学们在课上表现积极、踊跃发言,大家都有很大的收获。孩子们课下做的功课在制作的PPT中得到了很好的体现。在主讲课上不仅有对音乐家的介绍以及对作品的介绍和分析,孩子们还发挥自己的特长对作品进行了现场的演奏,(有些同学花了很长时间专门去练习这首曲子)并与其他同学积极互动,从乐器各个部位的名称,到乐器的演奏姿势等都做了非常详细的介绍。

三位同学正给大家认真的演奏《思乡曲》、《小夜曲》、《梦幻曲》。。。。


李英石同学带着大家画《梦幻曲》主题音乐的旋律线。

葛家韬同学帮助同学们纠正大提琴的演奏姿势。

张思成同学正在教同学们如何正确拿握小提琴的琴弓。

王汉明同学在给同学们纠正演奏大提琴的姿势。

高锦程同学细心纠正同学们拿小提琴的姿势。