为庆祝我校六十周年华诞，展示我校青年教师风采，2018年4月11日，我校举行了 “京师杯”科学信息教学评优活动。我校本部陈雨老师和分校的赵爽老师、雷婧老师三位青年科学教师，本部余 金 昕和分校的罗柳垠两位青年信息技术教师参加了本次的评优活动。

陈雨老师授课的内容是根据四年级课本电学单元，开发的“60周年校庆贺卡制作”项目启动课。陈老师将从芬兰项目式教学研究活动中学到的教学方法与海淀区最新科技教育研究成果相结合，自主开发了一节创新性的研究课。陈雨老师非常重视对学生科学思维的培养，运用类比的思维方法，引导学生推导项目开展的流程图，为60周年校庆贺卡制作项目的开展做了铺垫，也展现了青年教师勇于探索，积极创新的精神。

雷婧老师授课内容是一年级下册《溶解》一课。课上，雷老师用形象直观的科学记录表，引导学生运用对比的思维方法观察溶解前后的变化，并用画图的方法指导学生实验操作中的注意事项。在科学教学的同时还注意对一年级学生行为习惯的引导，展现出很好的课堂风范。

赵爽老师授课的内容是三年级下册《认识温度计》一课。赵老师特别重视学生规范操作的引导，并运用形象生动的教具让学生了解温度计工作的原理——热胀冷缩。赵爽老师语言精炼，教态自然，展现出扎实的教学能力。

本次活动请到了海淀区科学教研员王思锦老师作评委。评课专家在肯定青年教师成绩的同时，也给参评教师提出了中肯的建议：物质科学领域的教学应该从生活现象入手、升华的科学事实、再到科学概念，中高年级可以进一步了解其中的科学原理。教学中要明确各环节所对应的阶段，课堂任务要更加清晰明确。

罗柳垠老师授课课题为《用1和0表示信息》，授课对象为四年级学生，借助各种实用教具帮助学生理解2进制的概念，以及2进制和10进制之间的转换，最后升华到如何用1和0表示更为复杂的语言信息。小教具的使用和游戏化的教学方式，以及“不插电”的教学方法，引起了学生极大的好奇和兴趣，积极参与教学活动，思维保持高度活跃。

余 金 昕老师的课题为《动画》，授课对象同为四年级学生，在情境中将动画的基本设置层层深入，借助网络问卷实现“魔法师等级评选”，激发了学生参与课堂的积极性，通过生生互评，促进了学生的交流，加深了思考的深度。

课后，北航附小的方东老师对两节课进行了点评，给出了高度的评价和肯定，并从如何完善教学设计提出了很多中肯的细节化建议。

借此60周年校庆之际，学校为老师们搭建了一个教育教学交流和实践的平台，为青年教师成长插上了翅膀。相信在今后的工作中，老师们将继续秉承严谨教学的态度，脚踏实地进行教学研究，进一步提升业务能力，更好地服务教学。