承前启后 通力合作——北师大实验小学圆满完成海淀区中小衔接…
承前启后 通力合作
——北师大实验小学圆满完成海淀区中小衔接品德学科教研活动
2016
年10月20日北师大实验小学六年级5班的同学们来到北师大三附中，亲身参与了一次别开生面的中小衔接教研活动。此次教研活动，由北太平庄学区牵头，海淀区教研室协办，由我校的莫然老师执教一节六年级品德与社会课，题目是《走出去请进来》，三附中的王炳钦老师执教一节初一地理课，题目是《发展与合作》，两节课在教学内容上体现了我们的祖国在对外交流政策以及各项举措等方面的中小衔接。
这天一大早，同学们就在马校长和老师们的带领下走出校门，来到了近邻——北师大三附中，白校长热情地欢迎同学们，并带领大家参观了美丽而现代化的校园，让同学们领略了三附中独特的校园文化。参观过后，同学们第一次走进了中学的课堂，个个目光炯炯，准备大显身手。课堂上，同学们认真思考，积极发言，老师们看到了学生大量的学习活动：互相讨论、独立探究、合作完成学习单……由于学习内容恰好契合我校的对外交流活动，许多同学都结合自己代表学校参加的赴美国、澳大利亚和新加坡等国的交流活动来谈自己的亲身体验与收获，让听课的老师们刮目相看！小组合作时，同学们讨论得热火朝天，每个人都拿出自己精心准备的资料，并认真仔细地填写表格，因为有生活有感悟，小组汇报也非常精彩。每一个同学都真实地投入到课堂之中！下课了，学生们却意犹未尽……
这节课，莫然老师有效地利用学情，深入挖掘教材，实现了对学生价值观的高度引领。本课主要是以改革开放以来中国的对外发展、国际交流为基本出发点，来思考中国和世界的关系。从学生的社会环境与生活基础来看，首都北京的孩子生活在相对先进、开放的环境中，接触到进、出口商品的机会较多，接触到外国人的机会也较多，可以说是屡见不鲜，然而他们一出生便生活在这样一个国际化的大都市里，学生对祖国日益变化的认知还是比较肤浅的，如何让学生站在一个全方位的角度来了解祖国的发展，感知祖国几十年的变化，感受中国对外开放后所取得的进步，是本课教学的关键。
因此，莫然老师教学时充分利用教材提供的数据图表等信息，并鼓励学生多种渠道收集自己以及身边人参与对外交流活动的情况，查找有关资料，使学生懂得对外开放让中国的国际地位与日俱增，提升学生的自豪感。同时，还引导学生进行数据分析，统计了班里出国次数的平均值（竟然高达5次）而父母小时候的出国次数是0次，这种鲜明的对比让学生触目惊心，进一步明确中外之间的交流是多层面的，并日趋频繁，让学生真实感受到人与人、国与国之间的密切联系！对外交流是如此重要！
此次教研活动从小学六年级的学习单到初一的学案，从学生课前大量收集资料到依据老师当堂给出的资料进行分析，特别是教学内容的选择，处处体现了中小衔接的必要性，给参会人员带来了很大的启发。听课的老师们发自肺腑地说：这样的教研活动一次是尝试，两次是感觉，三次才是经验，真希望这样的教研能够在学区乃至全区更加深入地开展起来，让学生成为最大限度的受益者。
