语文教研活动报道之（二）——二年级语文口语交际研究课
二年级语文组始终重视学生语文综合能力的培养和提升。在组内认真学习《新课标》的基础上，结合低年段学生口语交际的训练点，于
2012
年
3
月
28
日开展了校内口语交际研究课活动。在活动中，由李新洁和秦颖两位老师分别执教了《我最喜欢的玩具》、《夸夸我的同学》两节口语交际课。在教学过程中，两位教师均能够充分发挥自身的教学特色，努力落实低段口语交际的相关要求。课后，参与听课的语文教学主任——贾红斌主任进行了评课，指出了这两节课的主要优点：
1
．两位老师均能在教学环节的设计中注重学生创新思维能力的培养。
2
．两节口语交际课教学层次非常清晰，教学有条不紊，逐层深入，尤其很好地展现了学生从不会说、不敢说到有条理地说、大胆说的过程。
3
．两位教师都注意到了学生倾听能力的培养，这在低段的口语交际能力培养中是尤为重要的。
在肯定两节课优点的同时，贾主任也提出了两节课有待进一步研讨的问题，即：如何指导学生在进行口语交际的过程中，语言更加符合实际，更加自然和生活化。这次二年级研究课活动，得到了学校领导和老师们的大力支持。除贾主任外，主抓教学的马校长也莅临指导，语文组内的多位老师和数学组的几位老师也积极地参与了听课活动。老师们的表现让我们感受到实验小学浓浓的学习氛围。
