2021年6月28日、30日下午，我校召开了2020-2021学年度第二学期教学工作总结会，会议的主题是：落实文件精神，规范教学管理，提高教学质量。会议由张艳军老师主持，马校长以及各学科主管领导、教研组长出席了此次会议。

本学期，教育部及市区级教育部门下发了一系列促进规范教学管理、提高教学质量的通知和文件，本次教学工作总结会，各教研组均围绕如何落实文件精神，规范教学管理，提高教学质量进行总结。

28日下午，数学、英语和体育组进行了总结。

本学期自4月起，二至六年级的一至两节数学活动课改为了体育课，在课时紧任务重的情况下，数学学科各年级组严格落实相关文件精神，认真备好每一节常态课，提高课堂质量，同时，借助各级教研活动提升教师的教学水平。各年级均注重分层作业的设计，积极创新作业类型。下面是各年级开展的特色活动。

一年级重视习惯的养成和方法的引导，开展了“玩转七巧板”的实践活动，通过数学绘本和数学故事的阅读，培养学生的阅读能力，提升数学素养。

二年级与年级三对三足球赛结合，进行单元整体备课，利用数学活动课引入了麦博思考力课程，通过思维游戏提高学生解决问题的能力。

“在活动中成长”是三年级数学组的教学特色，“小小设计师”和“测量篮球场的面积” 两项活动丰富了学生的学习生活。

四年级重视数学学习能力的培养，课堂笔记和积累本有助于提高学生整理概括的能力，还为学生提供了多项自选实践作业。

五年级对立体图形的学习内容进行了系统研究，尤其在“单元长作业”的设计方面进行了一系列探索，取得了很好的效果，还开展了设计“同梦杯”篮球赛奖杯的跨学科综合实践活动。

六年级将单元长作业与实践活动有效结合，多角度、多层次提高学生实践应用能力，还引导学生用思维导图等多种形式进行知识的梳理。

英语组认真落实“五项管理”等相关上级文件精神，以作业和练习为抓手，因材施教，老师们立足课堂，结合各年级特点思考创新作业和练习的类型方式、提高设计质量，加强指导,并认真批改反馈；积极与学校篮球、合唱等活动结合，开展特色育人活动；并尝试创新教研的内容与形式。

体育组开展的全员运动会、第五届“童友杯”三对三足球赛、第十届“同梦杯”篮球赛，使校园充满了活力。今年的篮球赛仪式感满满，三年级队员和六年级小裁判员们的加入，更增强了篮球赛的育人功能，本学期的海淀区中小学生田径运动会，海淀区体质健康监测均展示了我校学生优秀的身体素质。

30日下午，语文、艺术和科信组进行了总结。

语文学科认真落实文件精神，以研促教，重视基础，着力提高课堂效率，并在活动中提升学生语文素养，弘扬优秀传统文化。各年级从夯实语文基础知识，提高阅读能力，培养写作能力等方面介绍了本组的工作。此外各组的特色活动丰富了学生们的语文学习过程，提高了学生的学习兴趣。

一年级关注学生良好学习习惯的培养，利用多种方法帮助学生识字，还开展了“大手牵小手 书海共遨游”的亲子阅读活动和古诗通关活动“古诗齐闯关 个个显身手”，以提高学生阅读和积累古诗的兴趣。

二年级重视生字教学和写话的指导，各具特色的自愿性学习任务帮助学生提高写话能力，“飞花令里读诗词”——春字飞花令擂台赛帮助学生感受诗歌的魅力，提高古诗诵读的兴趣。

三年级常规工作扎实有序，注重习惯培养和能力提升。特色活动传承传统文化，感受传统节日；将朗诵融入中英文合唱展演活动中；创新笔记、好书推荐、诗词诵读是各班的活动亮点。

四年级重视书写、课堂笔记的指导，分层作业的布置给不同水平的学生提供了不同的学习目标，开展了“春日的问候”、“制作小豆本”等实践活动，并请来文学院教授为学生们讲如何“欣赏现代诗”。

五年级关注单元整体建构，实现读写有机融合，重视整本书的阅读与指导，用情景剧等多种形式展现阅读成果，开展了“遨游汉字王国”等实践活动，并顺利完成了学业水平监测。

六年级重视基础、阅读和表达，继续开展学生讲坛，与美术、体育等学科整合开展实践活动，开展“知名人故事，读名家作品”整本书阅读活动，拓展并深化阅读的不同展现形式，兼容并蓄、各具特色的班级语文特色活动给毕业生和学校都留下了美好的纪念。

艺术学科（音乐、美术、书法）开展了丰富多彩的艺术活动。美术学科根据学生年龄和内容特点，在各年级开展了“五月端午”的学科实践活动，学生们的作品装饰了校园环境；音乐学科结合建党百年，课上学唱经典革命歌曲，六年级师生、家长共同创作了毕业歌曲《未来再见》，部分年级学生参与音乐抽测活动；书法、美术和音乐学科分别与友好学校开展线上交流活动；书法、美术学科与“同梦杯”篮球赛整合开展实践活动；学校艺术课后活动也异彩纷呈，校管乐团在2021年海淀区学生艺术节器乐合奏展演活动中获银奖。

科信组（科学、信息技术）汇报了各项实践活动。科学组继续深入WISE项目的研究与实践。各年级依据学生认知特点和教学内容开展实践活动，如一年级观察校园动物，二年级制作“时间胶囊”，三年级开展养蚕活动，四年级观察种子结构，五年级制作生态瓶，六年级认识校园生物等，四至六年级还与篮球赛整合，开展了对篮球赛相关内容的研究。信息学科三年级进行《海底世界》主题绘本创作，四年级用Word软件制作自己的作文集，五年级制作了管道游戏，六年级开展了“写给十五岁的自己”实践活动，五、六年级还制作了电子母亲节贺卡。

各组汇报后，马校长做了全面的总结。首先，她肯定了老师们在作业设计和布置方面的探索和创新工作。制作多了起来；形式也更多样化；合作多了，和学校各种活动有机结合，让学生充分解决身边的实际问题；综合性大主题的学习也不再仅是课后学习，而是走进课堂；而且老师们能够依据问卷调查和家长需求调整作业布置。接着，马校长提到，本学期学校落实“双减”政策和五项管理规定，尤其是作业管理要求的举措得到了督学的认可，说明老师们的努力取得了很好的效果。最后，马校长对下学期作业的相关工作进行了部署，并对假期备课和单元作业的设计提出了具体要求。

值此建党百年之际，我校各学科在校领导的带领下，会继续落实“双减”工作和五项管理规定，夯实基础，积极探索，勇于开拓，争取在教学工作中取得更大的成绩，为培养德智体美劳全面发展、具有爱国情怀、社会责任感、创新精神与实践能力的社会主义建设者和接班人努力奋斗！

撰稿：姜巍

审稿：马骏、叶晓宏

摄影：魏诗霖