关注学生认知起点，提高教学实践
3
月
26
日
下午叶晓宏主任在我校召开了《关注学生认知起点，提高教学实践》的讲座，青年教师都踊跃参加。会上叶主任首先向我们年轻人讲述了她的工作经历，印象很深刻的是她和马校长在同一个教研组，俩人中午以一个饼解决午饭的故事。从中我们深深感受到叶主任和各位老师前辈对事业孜孜以求的敬业精神，她还劝诫我们要
“
把事情尽量往前做
”
，最后向我们推荐了一本书《责任胜于能力》。会上叶主任就之前参加比赛的一节课《小数的意义》，向我们讲解了她如何进行教学设计的。其中感触最深的就是叶主任老师在做教学设计之前做了大量的前测分析，以此来了解学生的元认知，从而确定知识上、思想方法上和情感态度上的教学目标。同时这个目标确定之后还要做一些调整安排，以确定最终目标
——
课堂上可以实施的教学目标。主任一一为我们讲解她每个前测题目的设计意图和对学生进行的分析和访谈，可以看出主任深厚的教学功底和数学思想，即便是作为老教师，叶主任仍然是花了很多时间来研究教材研究学生，这种对工作强大的责任心值得我们佩服。作为数学老师此次讲座对我的启发特别大，尤其是这节课
“
元角分
”
作为支撑，将其与直观模型建立联系，借助数轴等等将本节课的难点和重点剖析地淋漓尽致。会后马校长对讲座做了一个总结，鼓励我们青年教师勇往直前，抓住机会展示自己，期许我们青年老师更大的成长和进步。
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