家长沙龙系列活动之二：如何与老师有效沟通
家长学校沙龙活动二：如何与老师有效沟通
2015
年
10
月
27
日下午，我校家长学校的豆豆妈妈王宏老师为一年级新生家长举办了主题为“如何与老师有效沟通”的家长沙龙。近
30
名家长与豆豆妈妈在二层的会议室内展开了热烈的讨论。现场气氛热烈，家长们纷纷提出了自己平日与老师沟通过程中的种种困惑：例如想与老师沟通，但是又感觉老师工作繁忙，不知何时更方便沟通；老师指出孩子问题时，家长担心如果直接告知孩子，难免会引起孩子与老师的对立冲突；还有担心老师看到孩子的不足，会不会对孩子的心理造成影响等。
首先，王宏老师指出今天的沙龙主题虽然是沟通，其实主要讨论的是老师告状怎么办？或者说孩子在学校出现状况怎么办？通常，孩子如果在学校表现好，老师一般不会和家长沟通，原因是每个班的孩子很多，老师除了完成正常的教学任务以外，还有很多其他的事务性工作，没有更多的精力和每一位家长沟通。因此，老师找到家长的话，通常都是孩子的行为较为突出，需要家庭教育的配合才能对孩子的成长更有效。所以，如果老师没有和您联系，说明目前孩子在学校比较适应。
接下来，王宏老师指出，家长和老师有效沟通的核心要明确，即沟通的目的是孩子，即家长和老师沟通看似双向，其实涉及到家长和孩子、老师和孩子，即三个双向沟通。沟通是否有效、是否顺畅，决定我们对孩子的帮助是否有效。
王宏老师总结了家长和老师沟通四步骤，通过这四个步骤的沟通，家长就会和老师成为教育的合伙人，最终的受益人是我们的孩子。
1、
接纳和理解
：在老师叙述孩子不良行为的时候，不做任何解释（换位思考，感同身受，接纳共情）。
2、
道歉和感谢
：对于孩子给老师带来的额外工作表示歉意，同时肯定老师为孩子的付出。
3、
请教和转换
：家长如何配合老师，完成教育任务，比如及时了解学校的教学计划和任务安排，可以通过家校通、论坛、通知、短信等。对孩子要转化！
4、
反馈和鼓励
：在一周内和老师进行反馈沟通，及时调整教育方法，再次感谢老师。
最后，王老师告诉家长，当老师与家长沟通孩子在学校的不当行为时，表明老师觉得单凭学校和老师的力量不足以帮助孩子，需要三个双向沟通全部有效才行。这也是一个机会，通过有效的亲师沟通，有效地把学校教育和家庭教育结合起来，帮助我们的孩子健康快乐成长。
参加此次活动的家长感到不虚此行，收获颇丰！最重要的是，最终的受益者将是我们的孩子们！
