2009年3月17日　下午，双榆树学区教师专业发展专题培训在我校A楼报告厅举行。北京师范大学心理学院芦咏莉博士结合特级教师课例，就课堂教学的目的、教师如何备课以及教师的角色等内容做了精彩的分析和阐释，学区近200名教师以及我校部分教师到会聆听。　　

芦咏莉博士指出：一节优秀的课堂教学应该是真实的、生命与生命的交流。她以特级教师的数学课《分数的基本性质》为例，强调教学目标的确立要紧扣学科本质，并进一步指出，课堂教学的目的不仅仅是使学生获得知识，而且会影响学生生命的发展，知识为人的生长服务。接着，芦咏莉博士请老师们观看了同一位教师执教的同一篇二年级语文课的课堂教学视频，与会老师对每一个教学环节的设计，以及学生的学习、参与状态进行了对比、讨论，最后，芦咏莉博士指出，教师应该做教学的组织者、促进者和研究者。　　

芦咏莉博士翔实的课例、深刻地分析和独到的见解使教师们受益匪浅。