为落实素质教育要求，体现“乐学、会学，健康发展”的办学理念，多年来，我校一直致力于学生假期作业的改革探索，不断丰富和创新作业的内容和形式。上学期，我校对部分师生进行了问卷调查，在听取师生意见的基础上，继续推进暑假作业改革。

我校今年的暑假作业坚持跨学科、分层次。各学科教师集体教研，分年级布置需要综合应用多学科知识的小任务，例如：综合应用语文与美术学科知识的“诗配画”；综合运用科学、体育与品德学科知识的“大自然的生命”等。同时，为使每个学生都在暑期作业中获得成就感，老师们针对不同层次学生调整作业要求。

为使学生学会生活，我校假期作业内容还充分联系了学生的日常生活，以实践型、探究型、开放型作业为主，大致分为自我管理和家务、社会责任、交流与沟通、身体健康、艺术科技及审美几类。同时，还给孩子们推荐了有趣的阅读书目和影视作品，充分培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

除了必做作业以外，我校还设置了自选作业供学生自主选择。例如：四、五年级的35项自选拓展作业。在此过程中，学生自我监督、自我评价，充分发挥了主动性。

本学期初，各年级展出了优秀假期作业供同学们欣赏、交流，精彩的作业获得师生好评。我校将继续坚持作业改革，让每个学生都能在这样的教育活动中得到充分承认和尊重。