为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“面向中小学生推行科学素养提升‘沃土计划’”的具体要求，2025年12月4日，我校由郝磊主任领队，携王艳玲、李志强、吴莉荣三位老师及20名五年级学生组成的访问团队，共同开启了“风之旅”香港、广州姊妹校学习交流活动。

此次活动紧密围绕国家政策导向，旨在通过北京-大湾区跨区域校际间的深度交流与合作，摸索三校在科技教育领域及创新人才培养方面的协同合作模式，努力成为实践教育强国战略的一簇小火花。

香港篇

香港姊妹校：香港教育大学赛马会小学为我校举行了热烈的欢迎仪式。两校领导依次致辞，期许未来持续深化校际交流。双方互赠凝结学生智慧的精美礼物，以此见证两校缔结的深厚情谊。学生才艺展示环节成为交流活动的生动注脚，合唱、朗诵、舞蹈、器乐、书法、武术表演尽显两校的文化底蕴。

欢迎仪式后，在香港学校师生的引导下，我校团队参观了校园。通过手拉手小伙伴的引导，大家更深入地了解港方校园的布局、设施、活动以及学校的文化、历史和传统。随后同学们分成两组体验了港教大赛小的英语课堂和美术课堂。英语课上，老师从绘本入手，在回顾已知词根、介绍了-ish词根后，带领学生猜测该词根的含义，然后与美术结合，请学生以绘画形式表达对这一类词语的理解。在接下来的美术课上，同学们认识了头脑瑜伽—禅绕画，并用这一形式制作了书签。无论是英语绘本，还是美术课堂的学习，我校同学都认真学习，积极参与。

之后，团队在港教大赛小的引领下参观了香港故宫博物院和香港科技馆。同学们直观感受到文化积淀的深远与科技魅力的精彩。

广州篇

此后，团队前往广州，抵达姊妹校：华南师范大学附属小学，与华师大附小和港教大赛小共同开展“全运时刻的爱国主义教育三地深度交流活动”。我校同学分成四组进入到科学、信息、非遗与体育课堂。《从镜像到万象——揭开万花筒的面纱》、《创意故事-AI漫画》、《太极拳》和《体能游戏课》四个融合学科特色与跨校协作的课堂让同学们感受不同地区的教学特色。课间同学们还就自己的研究小课题与当地老师展开深入交流。

就小组课题采访当地老师

之后，大家齐聚华师大附小腾飞楼，通过领导致辞、节目表演、互赠礼物环节，进一步拉近了三地师生的距离。

学习篇

本次出行，同学们以饱满的学习热情全身心投入。出行前，大家认真参与每一次培训；驻地里，即便时间已晚，仍有人精益求精地练习书法；课堂上，始终孜孜不倦地探索新知；场馆中，专注汲取各类知识；高铁列车上，也见缝插针地记录收获；每日晚间，更是全神贯注地聆听带队老师的总结点评。点点滴滴，无不彰显出实验小学同学们“乐学、会学、健康发展”的学风。

精神风貌篇

本次学习交流过程中，同学们还展现出北师大实验小学良好的精神风貌与行为习惯。出行途中，大家在公共场合保持安静、列队整齐有序、个人物品收纳规整，与人交往彬彬有礼，对同伴更是关心备至。这些细节，深深印刻在每一位接触过同学们的师长与工作人员心间。

学校篇

为保障本次学习交流活动顺利开展，我校国内外交流部门精心策划，与香港、广州姊妹校积极对接沟通。在刘莹主任的指导下，团队周密制定学习规划，组织召开学生家长会，并系统开展行前培训。各领队教师通力协作，从出访筹备、交流日程排布、节目打磨、活动细节敲定，到行程中各类突发状况的预判与应对方案，均进行了详尽部署。同时，团队建立了全体出访成员的总微信群，以及各小队的分组联络群，确保能够随时与家长保持顺畅沟通。正是凭借这一系列扎实周全的筹备工作，本次出行不仅赢得了家长的高度认可，更进一步延续了我校“风之旅”课程的良好口碑。

供稿：国内外交流办公室

撰稿：王艳玲 李志强 吴莉荣

摄影：郝磊 王艳玲 李志强 吴莉荣

初审：郝磊

复审：刘莹

终审：李荔萍