北京师范大学实验小学

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[ 教育新闻 ] 吉林四平首开教师职务评聘结合

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2005-10-17

[ 理性探讨 ] 求解“新课改，我们该听谁的”的答案

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2005-10-17

[ 理性探讨 ] 明确教育究竟“姓”什么

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2005-10-17

[ 理性探讨 ] 问题的实质是教育如何回归生活

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2005-10-17

[ 教育新闻 ] 北京确定课改实验重点

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2005-10-14

[ 课程改革 ] 【会诊新课改14】如何保障教师专业发展

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2005-10-14

[ 课程改革 ] 直面课堂教学中的“流行病”

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2005-10-12

[ 理性探讨 ] 语文教师的“书巢”细目

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2005-10-12

[ 课程改革 ] 【会诊新课改13】不妨听听自己的课

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2005-10-11

[ 教育新闻 ] 【今日关注】江西：师德考核不合格，离岗！

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2005-10-11

[ 课程改革 ] 【会诊新课改】(12)校本教研的缺失

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2005-10-10

[ 课程改革 ] 【会诊新课改11】什么样的培训最有效

[详细]
2005-10-10

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑩】谁来开发课程资源

[详细]
2005-10-08

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑨】课改：农村课程资源要“本土化”

[详细]
2005-10-02

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑧】综合实践活动课不是“教”出来的

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2005-09-30

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑦】课改：重视开发校本课程

[详细]
2005-09-29

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑥】课改：每节课都要多媒体？

[详细]
2005-09-26

[ 理性探讨 ] 关爱一切学生　实现教育公平

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2005-09-26

[ 理性探讨 ] 整合教育学习模式：对教育的另一种理解

[详细]
2005-09-23

[ 课程改革 ] 【会诊新课改⑤】课改：年龄不是障碍

[详细]
2005-09-23

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