11月13日清晨，秋风微凉，我们六年级全体同学满怀期待地齐聚学校，即将开启一场以“紫禁城百年芳华，我是文化传承人”为主题的社会实践之旅。这座历经六百载风雨的紫禁城，正以古老与现代交融的姿态，迎接我们这群小小文化探索者。

有序启程：双线并进，齐探故宫

根据老师们精心安排的活动方案，六个班级分为两队，错峰体验不同的文化模块。1至3班上午首先抵达东华门，步行至午门集合，进入故宫教育中心体验传统手工艺制作；4至6班则先行前往大高玄殿马文化数字馆。下午，两队交换场地，确保每位同学都能深度参与“手工艺课堂”与“数字探秘”两大核心活动。

数字探秘：古今对话，科技赋能文化

上午（4-6班）/下午（1-3班）在大高玄殿马文化数字馆，开启了“腾跃古今——马文化数字艺术展”的沉浸式体验。同学们不仅观赏了骏马在数字画卷中奔腾的壮丽景象，更化身“小小讲解员”，在七个核心点位进行接力讲解。从“丝路蹄印”到“成语骏影”，从“艺术神骏”到“名马传奇”，小讲解员们自信流畅地讲述，将马文化的悠久历史与精神内涵娓娓道来。此外，VR榫卯体验让大家惊叹不已——戴上设备，复杂的木结构瞬间“活”了过来，同学们在虚拟空间中亲手拼接，深刻理解了故宫建筑“不用一钉”的奥妙与智慧。

手工艺课堂：巧手制钟，聆听“滴答声动”

另时，另一队同学的“滴答声动紫禁城”主题课在故宫教育中心准时开始。老师生动讲解了从日晷、铜壶滴漏到精巧西洋钟表的计时发展史。最激动人心的是手工环节——同学们亲手制作木质钟表。大家小心翼翼拼接齿轮、安装指针，当亲手组装的表盘上指针开始“滴答”转动时，成就感与欢呼声充满了课堂。这不仅是动手实践，更是对古人智慧与“工匠精神”的初次触碰。

舌尖上的午休：分享美食与欢笑

中午，我们坐在故宫院落的一角，拿出各自准备的美食：饭团、三明治、水果……大家交换品尝，笑声不断。秋日的阳光洒在青砖地上，我们一边吃着“百家饭”，一边讨论上午的收获，连故宫的宫猫也好像被我们的快乐感染，在我们身边走来走去。

圆满归程：种下文化传承的种子

午后三时许，活动在充实与欢笑中临近尾声。同学们整理行装，带着满满的收获与不舍踏上归途。这次活动，不仅让同学们通过“小小讲解员”的实践，自信讲述马文化的历史脉络，更在“滴答声动”的钟表制作中，亲手触摸时间的齿轮，感悟匠心与传承。从数字科技的沉浸体验，到传统技艺的亲手实践，大家亲身感受到传统文化在当代的创新活力与永恒魅力。从被动的参观者，转变为主动的探索者、自信的讲述者和用心的创造者，每一位同学都真切体会到了“我是文化传承人”的责任与自豪。

旅程虽短，意义深长。一颗名为“文化自信”的种子，已悄然在每位同学心中生根发芽。未来，我们将继续用眼睛发现历史之美，用双手实践创造之力，用声音传播文化之韵，真正担当起中华优秀传统文化的守护者与传承人！

供稿：六年级组

撰稿：六3班 刘清如

摄影：郭琴 苏岩 许祎玮 秦颖 李宁 夏惠绩

初审：许祎玮  陈晓娟

复审：李杜芳

终审：李荔萍