毕业季，为落实跨学科融合育人理念，深化 “志愿服务润童心，感恩母校献礼情” 年级主题教育，本学期由六年级组统筹牵头，组织全体毕业生开展 “‘数’说母校情 —— 我为母校建言献策” 大型跨学科项目式学习活动。本项目打破单科教学壁垒，有机融合数学统计、语文表达、美术设计、信息技术多学科知识技能，以校园真实生活问题为探究导向，引导全体毕业生用数据记录校园、用方案诉说热爱，交出一份饱含童心、思考与感恩的专属毕业答卷。

项目全程分为四大阶段有序推进。第一阶段自主选题，各小组围绕校园设施、课程设置、课间活动、午餐管理、毕业活动、青春期健康教育等师生关切的校园热点自主确定研究方向；第二阶段实地调研，学生自主设计调查问卷、实地采集校园信息，运用数学统计方法整理、分析调研数据，梳理校园现有可优化之处；第三阶段研思献策，各组依托真实数据支撑撰写完整调研报告，提出贴合校园实际、可行性强的优化改进方案；第四阶段成果汇报，各团队将研究成果整理为正式提案，以 PPT 演示、数据图表、情景模拟等多元展示形式，面向校领导班子现场汇报，现场接受校领导提问交流，部分优质提案得到校方当场认可，将纳入校园后续优化工作参考。

6 月 23 日，项目成果终期汇报展示暨优秀提案颁奖活动正式开展，六大研究小组依次登台展示，“六一活动策划组”率先登场。他们通过调查问卷精准分析了同学们最喜爱的活动形式，基于数据支撑提出了举办“跳蚤市场”与“校园科技节”相结合的金点子，赢得了现场观众的共鸣。

围绕毕业旅行的主题有两组同学分别进行了汇报。第一组同学化身导游，结合同学们对安全、趣味与教育性的看重，敲定了一份性价比与体验感俱佳的方案。而另一组同学则提出了预算相对更高、时间更长但体验更丰富的方案。他们都收获了全场掌声——两组方案形成了很好的对照，为后续的毕业研学旅行提供了备选方案。

“毕业晚会组”呈上“私人订制”节目单，通过数据分析锁定最受欢迎的节目类型——“相声”。

“生理健康教育组”的提案颇具前瞻性。他们通过数据展示高年级同学对青春期知识的困惑与需求，有理有据地分析了开设生理课程的必要性，并提出分性别授课等具体建议。

“食堂午餐调研小组”不仅公示了餐费成本构成，还提出了在大学校园“教工第二食堂”吃饭的建议。

最终《六年级毕业研学方案六一版提案》凭借温暖走心的行程设计、兼顾全员体验的人文考量，斩获最具温情提案奖；《六年级毕业研学方案六三版提案》团队分工清晰、展示形式生动，全员协作默契饱满，荣获最佳团队风采奖；《六年级毕业晚会提案》通过多轮问卷数据比对，精准锁定相声为学生最喜爱节目类型，量身打造专属定制化晚会节目清单，创意十足，拿下最具创意方案奖；《关于学校午餐的分析与建议提案》细致拆解餐费成本结构，数据详实、分析客观，围绕就餐体验提出实用优化建议，凭借扎实的数据支撑获评最佳数据洞察奖；《关于在小学六年级开设生理课的提案》聚焦高年级青春期成长刚需，用调研数据直观展现学生身心科普诉求，提出分性别开设生理健康课程等前瞻性落地建议，立足学生长远发展，荣获最具价值提案奖；《“毕业集结号，爱心不散场” 六一活动提案》创新性提出跳蚤市场与校园科技节融合举办的活动构想，兼具趣味性与公益属性，新颖构思引发全场共鸣，斩获金点子奖。

整场汇报逻辑清晰、数据详实、创意十足，充分展现六年级学生严谨的科学探究能力、出色的语言表达能力、团结协作意识与小主人责任担当。学校领导对本次项目式学习给予高度评价，称赞这是全体毕业生献给母校最有分量、最走心的毕业礼物。

以调研为根基，以实践为延伸。依托本次项目形成的学生调研提案成果，年级组将学生自主设计的活动方案落地实施，本学期先后落地 “毕业不散场，爱心集结号” 六一公益义卖、“童心向党 梦想启航” 毕业旅行、“感恩实小” 毕业晚会等系列毕业实践活动，真正完成从 “纸上建言” 到 “亲身践行” 的成长跨越。

此次跨学科项目式学习，将数学知识与现实校园生活深度联结，让学生走出课本、学以致用，在数据调研中掌握科学探究方法，在建言献策中厚植感恩母校的真挚情怀，成为本届毕业季兼具专业深度与情感温度的特色育人活动。同学们用数据诉说热爱，用方案承载牵挂，这份藏在调研提案里的童心、思考与担当，终将化作成长种子，在校园沃土生根发芽，陪伴少年奔赴崭新的中学征程。

供稿：六年级组

撰稿：六（3）班 叶蓁蓁 同学 / 陈晓娟

摄影；张闯

初审：陈晓娟

复审：李杜芳

终审：李荔萍