本学期，五年级的同学们将迎来一场别开生面的学习旅程——“故宫小翰林”项目式学习。此次研学同学们将走出校园，走进故宫，自主设计，深度探索传统文化。

2025年3月24日上午少先队活动课时间，全体五年级同学在五楼报告厅集会，召开了故宫研学活动启动会。

本次启动仪式，我们邀请到了北京师范大学教育学部课程与教学研究院博士后，北师大项目学习课题组核心专家谢晨露博士。

首先，主讲人谢老师介绍了什么是项目式学习，我们应该怎么做。通过谢老师生动的讲解，同学们知道了在项目式学习的过程中，我们要在核心驱动问题下，以小组为单位，展开密切地合作，设计故宫研学活动方案，并在不断尝试、讨论中改进完善细节，最终形成可行性方案。这可与以往同学们单纯领取任务进行实践的活动形式大不相同，听到能够自主设计方案，同学们的热情更加高涨。

为了帮助同学们体会如何进行活动设计，年级组长陈老师老师对核心驱动问题进行了示范拆解，将其划分成交通方式、经费估算、任务内容、成果展示等几个方面，并邀请同学们现场讨论。大家纷纷举手，各抒己见，表达自己对活动的预想，为后续各班、各组同学实际进行谋划提供了参考。

启动会的最后，陈老师再次强调了活动的任务、形式和时间节点。

会程中，同学们认真聆听、积极思考、踊跃作答。学校提供的任务平台和同学们各种点子的碰撞，使得大家的智慧火花被充分点燃。会后，同学们仍在饶有兴趣地讨论。相信在学校的支持、老师们的指导下，五年级同学们能够充分发挥聪明才智，设计、完成好这一次别具一格的社会实践活动。

撰稿：五6班 陈彦同 夏惠绩老师

摄影：郭琴老师

供稿：陈晓娟