2022年4月24日上午，来自北京师范大学环境学院的姜晓满老师，为六年级全体学生带来了一堂关于让水中的污染物显形的讲座，带我们了解了让污染物“显形”的方法。

讲座伊始，姜老师介绍了当今地球面临着各种各样的污染，如重金属、微塑料、各种农药等。为了解决各种污染对地球的危害，为了应对这些问题，人们发明了各种技术，其中就有典型的显色反应实验技术和色谱分离实验技术。

随后，姜老师用浅显易懂的小实验向我们介绍了显色反应技术，通过把显色剂滴入含有特定污染物的水中，让不可见的污染物变有色，再将颜色对照参考就可以知道水里是否含有特定的污染物，如铅等。然而，这种技术只能检测水中特定污染物，无法辨别不同污染物，所以就有了色谱分离试验技术。色谱分离实验技术就是利用污染物的“速度”让他们一起“跑”过“跑道”，最先分离出来的就是“跑”得最快的一个，这样就能依次将各种污染物分离了。姜老师向我们展示了个小实验，用粉笔立在墨水中，静置一会儿，墨水的颜色吸附在粉笔上，在粉笔上依次呈现出三原色，非常有趣！将污染物分离后，再用紫外光照射这些污染物，根据反射的波长就可以判断是什么类别的污染物了。

这次讲座以趣味的形式给我们讲解污染物的分离，生动有趣，同时也给我们敲响了警钟，人类每年排放数亿吨污染物，部分流入水系统，进入生态循环，污染农田、饮用水和动植物，连人类自身体内也含有微塑料，如果我们在不重视环保，终将付出沉重代价。

听完这次讲座，同学们纷纷表示收获很大，认识到生态污染的严重性，并接触到了有趣的化学，学习到了很多新知识，非常充实，期待能够到姜老师的重点实验室去了解更多的科学知识。

撰稿：六4班 马悦然

摄影：蒋帅 六4班余嘉瑞

供稿：蒋帅 尹佳宜