10月24日我们就要去我国明清两代的皇宫——故宫博物院啦！随着时间愈发临近，同学们都激动万分。因为这是疫情之后，我们为数不多的集体出游，而且这次我们要去的可是紫禁城，它是辉煌壮丽的宫殿群，也是神秘东方文化的象征。

作为生在北京的孩子，我们大部分人都去过故宫，有些人还去过不止一次，但是我们对故宫既了解又不了解。知道故宫相关的一些知识，但对故宫一些具体的建造细节和神秘的历史故事又不是很了解。因此，知道要去之后，大家都开始查阅故宫相关的资料，恶补一些之前不了解的知识。有些人在图书馆里查阅故宫相关的书籍，有些人观看了故宫纪录片，还有些人在网络平台上搜索故宫的小百科……一时之间，大家在课间讨论的话题都被故宫承包了。

班主任老师看我们对故宫这么感兴趣，趁热打铁给我们组织了“我是故宫小导游”的活动。刚开始，同学们还有些腼腆，怕讲的时候出错。但有一位积极的同学，主动举起了他的右手，成为了第一位故宫小导游。有了这位勇敢的榜样，大家就都开始跃跃欲试。纷纷来到讲台上，图文结合、声情并茂、绘声绘色地从不同角度给大家讲解起故宫。大家都讲得很全面，提及了故宫的建筑特色，布局规模，艺术造诣，历史故事等。还有的同学更加踊跃，精心制作了PPT，更加细节地给大家科普了许多鲜为人知的故宫冷知识，如掺杂了木头的九龙壁、屋檐上的脊兽、传说中的9999间房等。坐在下面的同学也全神贯注，听得津津有味，仿佛真的穿越了六百多年的时空，置身于故宫朱红色的墙壁、金黄色的琉璃瓦下，成为紫禁城故事中的剧中人。活动结束后，老师还为积极踊跃参加的同学颁发了奖状。

终于盼到了出发这天，凉爽的秋风拂过树叶，暖暖的太阳普照着大地，时而听见一两声鸟叫。大家都格外兴奋，因为我们要去做真正的故宫小导游了！

下车后映入眼帘的是北京胡同，这里弥漫着北京中轴线独特的文化气息，路边有复古的豆汁店、果脯铺、煎饼摊.......这里处处都诉说着这个城市古老的韵味。

不大一会儿我们就到了午门之下，这里是故宫南边的城门。它高大威武，好像在给来自世界各地参观的人展示它的权威。进了午门就是内金水桥，这五座玲珑奇巧的小桥别有韵味。我们先是到内金水河西边的故宫博物院教育中心进行故宫知识的学习。接着，我们还在这里知道了，康熙西学都学些什么，有数学、医学、测绘、天文等。我们即学即用，利用镜子中光的许多原理制作了民间玩具———万花筒，我们还手绘了故宫相关图案的热缩片放入万花筒内。在这个过程中，我们体验到了科学的神奇，又学习到了民间工艺品制作的方式，更是发现了原来在清朝的时候，东西方之间就有了那么多的文化交流，传统的紫禁城里居然早就刮起了一股西洋风，真是令人意外又有趣。

在学习中心吃过简单的午餐后，我们在故宫导游的带领下正式开始参观故宫。我们沿着中轴线，重点参观了前朝和内庭的六座主要宫殿。太和殿是最庄严最高大的，它用来举行重大的典礼。中和殿最小巧精致，举行大典时皇帝先在这里休息。雍正以后保和殿是用来举行殿试的地方。乾清门后是乾清宫，也就是皇帝的寝宫，这里是全国除了太和殿唯一一个有十个脊兽的宫殿，这些脊兽活灵活现、栩栩如生，好像下一秒他的眼珠子就要转了！乾清宫后面就是交泰殿，是皇后的寝宫，往交泰殿里一看就是一座巨大的牌匾写着“无为”，是康熙皇帝所题，意思是“圣人处无为之事，行不言之教”，告诫后人要体恤民情，与民休憩。

参观完我们走在绿意盎然的林道间呼吸着新鲜的空气，时常还有一两声鸟叫。大家都叽叽喳喳地交谈着自己参观的感想，有的在交流自己最喜欢哪座宫殿，有的在谈论脊兽的神情，有的在讨论万花筒制作的难易......回来的一路热热闹闹。

这次的参观让我们既学习到了民间工艺的制作，又在紫禁城的红墙金瓦之中感受到了我国古代工匠的心灵手巧、勤劳智慧与中华文化的博大精深，更为自己身为中国人，能拥有这样智慧的祖先，辉煌的宫殿和深厚的文化底蕴而感到无比的自豪。

撰稿：  六（3）班  郑苏桐

供稿：田玉娟