2025年元旦来临之际，一（4）班同学们小学生活的第一个学期也即将完满收关。寥寥数月间，孩子们完成了从“小朋友”到小学生的重要人生转折，也即将和小伙伴们一起迎来入学后的第一个新年。在这个承载了无数暇想和期待的日子里，一（4）班举办了一场盛大的“百日庆典”，让老师、家长和孩子们能够欢聚一堂，创造属于我们自己的美好的回忆。庆典前一天晚上，班主任田老师就连同家委会将教室布置得喜气洋洋。给每个孩子提前准备好的礼物盒子静静等候在柜子上，各色拉花在墙上折射温暖的灯光，U型排列的椅子让教室中间呈现出一个从没有过的宽大空间。老师和家长们都不禁开始想象第二天联欢的热闹场景。

12月31日一早，校园里空气清新、阳光柔和，同学们一个个身着盛装来到教室，打扮的格外惹人喜爱。有男孩子穿上了西装，打上了领结，一副小大人模样。女孩子更是让人目不暇接，古装、公主裙、闪闪亮的各种头饰，让教室里充满欢乐气氛。班主任田玉娟老师粉色毛衣搭配红色围巾，看上去温暖而又喜气。她是联欢会上责任最重大的总指挥，主持、营造气氛、节目简介、临场指挥样样兼顾。她的嗓音字正腔圆，语言优美，略带调皮的语气带给同学们无尽欢乐，为这特别的一天赋予了完美的文艺气息。

联欢会开场过后，同学们迫不及待要给家长们送上他们提前准备好的惊喜。在此前的很长一段时间里，同学们曾在老师的带领下，排演了和各个学科相关的小节目，让家长们看一看他们的进步有多大。这些小节目就构成了“百日庆典”的学科成果展示环节。首先展示的是语文学科，同学们分为四组，接续演唱了儿歌《读唐诗》。这首儿歌带我们在稚嫩的童声里走过了唐诗篇章中的经典场景，丰富的场景和富有音乐性的文字都让孩子们脸上露出自豪地笑容，目光中充满了对于古代文学的喜爱。同感于诗句中的倾诉，孩子们也体会了种种各不相同但都为人类共有的心理活动，由此开始懵懂地体悟人生。文学学习最重大的意义之一，就是体会人同此心、心同此理，从而为共同生活中的相互包容和关爱提供必不可少的心理条件。在英语展示环节，同学们大方地唱出一首首英语歌，在嘹亮的合唱声中，本来腼腆的小孩也开始边唱边手舞足蹈，胆怯被不同文化激发的探索欲和另一种语言带来的新奇感一扫而光，每个小朋友都乐在其中。通过学习，他们在这个世界上发现了新的美，也认识了新的自己。在科学实验记录的展示中，我们看到孩子们开始尝试用科学的语言描写世界，用科学的方法探索世界。科学的语言曾经有力地改写了哲学、文化和伦理，此刻，孩子们对这一语言的学习也将使他们获得理解和反思世界的重要工具。最后是跳绳展示。孩子们表演了单摇、双摇、编花和一带一。家长们都在惊叹他们小小身体爆发出的惊人力量，在一带一跳绳中，两个小朋友间的默契展示了一种令人震撼的和谐，比起能够跳出什么样的成绩，孩子们能够实现如此细腻的相互感知和如此默契的相互配合无疑是更触动人心的。

接下来是非遗体验时间，孩子们首先在操场上观看了舞龙、舞狮等传统舞蹈项目。龙舞和狮舞是中国人在吉庆时刻最喜欢的表达愉悦和祝福的方式。龙是中华民族的生命符号，也是生命的守护者。龙舞位列我国国家级非物质文化遗产代表性项目名录中的。舞狮子同样是非遗项目，它的历史可以追溯到东汉时期，传承了千百年的历史和文化精髓。舞狮子表演需要多人合作，因而象征着团结和谐的精神，表演者需要勇敢的品质和足够力量来完成复杂动作，因而舞狮子也被认为是勇敢和力量的象征。除了传统舞蹈，很多故事、传说也被列为非遗项目。《西游记》是早在数年前便被列为了国家级的非物质文化遗产。《西游记》对中国文化和社会产生了深远的影响。它不仅是中国人喜爱的文学作品，也是中国文化的重要象征，影响了中国人的价值观念和生活方式。孙悟空是《西游记》中的英雄人物，他敢于挑战强大的敌人，具有神通广大的能力，他可以飞行、变身、使用魔法等，作为一个非常强大的英雄人物的同时，孙悟空还是一个幽默和调皮的人物，他常常用他的幽默和调皮的性格来化解紧张的气氛，也是因此更受小朋友的喜爱，在表演的最后，孙悟空来校献艺，不仅妆容逼真，武艺超群，而且声音也和电视里大家熟悉的声音一样，引起了小朋友阵阵激动的欢呼。

实验小学一向重视传统文化教育，曾组织“传统文化进校园”“中华优秀传统文化经典诵读赏析”等活动，在各个学科的教学中均尝试融入我国的优秀传统文化。进入新时代，我们开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，这要求我们更进一步领会中华优秀传统文化精华，更好担负起新的文化使命。习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，在文化传承发展座谈会上，习近平总书记又突出强调，“‘第二个结合’让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。”只有深情地回望过去，才能更好地生活在当下，充满自信地走向未来。

接下来的非遗项目体验环节包含灯笼制作、滚铁环体验、投壶、绘制面具、抖空竹和画福字六个不同的项目。每一个孩子依据手卡上的指引到不同的地点亲身体验了三种不同的非遗项目。尽管很多同学都是第一次体验，但在志愿者的讲解下，同学们也迅速了解了这些非遗项目的文化内涵和历史意蕴，并沉浸其中，回家后仍然意犹未尽。保护非物质文化遗产是人类普遍的意愿，然而，全球化和社会转型进程在为各群体间开展新的对话创造条件的同时，也使非物质文化遗产面临着消失和受到破坏的严重威胁。我国具有丰富的传统文化资源，并且这些资源为我们当代的文化建设提供了重要依据，是我们自我认同的核心内容，更是每一代人的精神寄托。我们对于保护传统文化具有天然的使命感和更强烈的意愿。今年是我国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》20周年，已有人类非物质文化遗产代表作34项，急需保护的非物质文化遗产名录7项，优秀实践名册1项。在儿童教育领域，非遗已成为重要内容。非遗中的历史故事和传说，帮助孩子们了解历史和文化的发展过程，帮助他们了解和尊重自己的文化遗产；非遗中的道德故事和寓言，帮助他们形成良好的道德观念和行为习惯；而传统技艺和手工艺，则有助于发展艺术素养、实践能力和创造力，使他们成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

体验过后，孩子们当然想要聚在一起交流一番。在百日庆典的最后一个阶段，同学们再次回到班里欢聚一堂，收看学校的元旦节目并领取礼物。节目里的歌声和舞蹈让同学们感到非常兴奋，也开始期待自己登台演出的那一天。当收到三年级同学亲手绘制的台历，同学们再也无法掩饰对哥哥姐姐们的赞赏。这些台历充满童趣同时非常具有艺术价值，制作精美，更承载着一份心意，大家都为我们的大家庭感到自豪。校领导的到访和问候给联欢会带来一个小高潮。在接受了校领导的问候之后，我们班的同学代表也回敬了祝福和感谢，稚嫩的声音和天真的脸庞都难掩作为学生代表的端庄气质，看到他们认认真真讲话的样子，家长们感受到孩子真的长大了。相伴成长积累下珍贵的同学情谊，分享快乐让我们每个人的快乐都加倍。老师和家委会给同学们准备的礼物袋子上系着漂亮的丝带，袋子里不仅有小礼品还有承载着同学友谊的小卡片。每个同学都在卡片上写下一句祝福，随机放在一个袋子里，每个人都不知道选中的袋子里有谁写的卡片，因而打开卡片的瞬间伴随着小小的期待。

经历了这次隆重而欢乐的百日庆典，我们都成为了彼此生活中更重要的人。孩子们以表演的形式向老师和家长们展示了百日所学，当面感谢了老师和家长给予的关心。老师们为百日庆典所作的精心准备也都化作一连串惊喜与感动，触动着同学们的内心，让他们开始期待在2025年和老师们一起创造更多共同的温馨回忆。不同年级的同学间也通过这次庆典建立了情感上的联系。学校联欢视频中高年级同学优美的舞姿、矫健的体态和蓬勃的朝气已经激发了小同学们无尽的力量。当看到三年级同学亲手绘制得台历，感受同样如秋水般的纯净心灵，小孩们想必也会少一分孤单和彷徨，多一分温暖和自信。共度的欢乐时光把一个个小小的精神世界连在一起。友谊滋润的生命会更加生机勃发。百日庆典更进一步激发了实验小学这个大家庭中每个个体间的认同，让大家感受到团结友爱带来的力量，这种力量让我们对未来充满期待，也牵引我们在未来的日子里一起到达共同的彼岸。

撰稿：李海怡妈妈

供稿：田玉娟

摄影：田玉娟