11月29日，二2班继续进行第八期“经典游戏分享”活动，以下是对活动现场的记录。

首先，由王思齐同学分享了“24点”数学游戏活动。思齐同学先详细介绍了游戏材料及游戏规则，游戏材料可以选用家中的扑克牌，也可以自制1~9的数字卡牌。游戏开始时，随机抽出4张数字卡片，给出四个1~9之间的整数，这些整数之间可以进行加、减、乘、除运算，每个数字只能、并且必须使用一次，最终得到结果24。游戏由2名及以上同学参加，首先想出算法的同学举手，说出算法，经过其他同学验证为正确的则获胜得1分。为了让大家能够更好地理解游戏规则，思齐同学通过算法举例的方式进行了细致的说明，还通过提出问题“想一想”、现场互动“玩一玩”的方式，为大家带来了一次数学头脑风暴，帮助大家熟练掌握加减乘除运算，展现了数学游戏的魅力。

接下来，是李廷安同学推荐的传统民间儿童游戏——丢手绢。李廷安同学的详细介绍，让大家了解到丢手绢游戏流行于八十年代，在进入2000年后手绢被纸巾取而代之，也逐渐开始淡出大家的视线。这是一个适合集体或小组进行的游戏，游戏材料是家中常见的一块手绢，在游戏开始前，推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下或坐下。游戏开始时，丢手绢的人沿着圆圈外行走，不知不觉地将手绢丢在其中一人身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目。李廷安同学还提示了大家，在游戏过程中的注意事项，如：丢手绢人要在一圈之内丢出手绢、手绢要丢得精准，还有需要坐着的人共同遵守的规则等等。同时，还介绍了一首创作于延安时期的《丢手绢》儿歌，帮助大家快速记忆游戏规则，增加游戏的趣味性。

两个经典游戏，从材料准备方面简单易找，同学们可以通过手工自制（如自制数字卡牌）或寻找可替代物品（如手绢可替换成沙包）等方式完成。游戏内容非常适合小学生在课间进行，不仅可以丰富同学们的课间生活，而且还能够促进同伴之间的有效互动，提升思维的敏捷性与反应的灵活性。

撰稿：李锡宇同学、李锡宇妈妈

照相：牛广华老师

供稿：牛广华老师