为深化艺术学科教学改革，聚焦核心素养培育，打造充满生命力的课堂教学模式，11月20日上午，北京师范大学实验小学在A楼5层报告厅成功举办艺术学科“活力课堂”研讨课活动。学校音美组全体教师齐聚一堂，共同观摩两堂精彩的艺术研讨课，并展开深度教学研讨，活动由我校艺术组副组长陶承英老师主持，特邀北京师范大学珠海校区美育中心主任、艺术教育系主任蒯卫华教授现场点评指导。

活动伊始，国光老师带来二年级美术研讨课《京剧・脸谱〈丑之美〉》。课堂上，国光老师以京剧丑角文化为核心，通过趣味导入、视频赏析、知识讲解与实践创作相结合的方式，引导学生认识京剧行当分类，感受丑角脸谱的艺术特色与文化内涵。学生们在老师的指导下动手设计丑角脸谱面具，将美术创作与京剧文化深度融合，在实践中体会传统艺术的魅力。

程敏芳老师执教二年级音乐研讨课《京剧・数板〈报灯名〉》。课程以京剧数板这一独特艺术形式为切入点，通过情境创设、节奏练习、分组表演等环节，让学生感受京剧数板的韵律之美。学生们佩戴美术课制作的脸谱面具，手持道具参与表演，将美术与音乐学科无缝衔接，充分展现了艺术学科融合的教学亮点，课堂氛围生动活泼。

两节课后，音美组全体教师围绕“核心素养下的艺术课堂活力构建”，“学科融合的实践路径”等主题展开热烈研讨。老师们结合课堂观察，分享了对两堂研讨课的见解，就教学目标达成、教学环节设计、学生参与度等方面交流经验、提出优化建议，碰撞出丰富的教学思维火花。

接下来，蒯卫华教授对两堂研讨课进行专业点评。她充分肯定了这两节“戏曲进校园”的活力课堂研讨课，选题聚焦国粹“丑角”，美术课无实物表演、提炼脸谱元素，音乐课数板《报灯名》练节奏、眼神、字正腔圆，两课无缝衔接，全员沉浸式体验。教学体现了新课标“大单元、跨学科、项目式”等新理念，梯度适宜，传统文化种子悄然播撒，为低年级艺术综合课程提供可推广范式。最后，李荔萍书记代表学校致谢，表示将持续搭平台、给资源，让艺术课堂持续润泽童心，丰盈生命。

此次艺术学科“活力课堂”研讨课活动，不仅为音美组教师搭建了交流展示、互助提升的平台，更推动了教师对核心素养导向下艺术教学的深入思考。未来，北师大实验小学艺术组将以此次活动为契机，持续探索学科融合教学模式，不断提升课堂教学质量，助力学生在艺术熏陶中提升综合素养，让传统艺术文化在校园中薪火相传。

供稿：音美组

撰稿：罗绍文

摄影：甄岳鑫

初审：胡斌斌

复审：董仕峰

终审：李荔萍