本月，叶晓宏主任在校内做骨干教师展示课《包装的学问》。叶老师结合本年级组的典型课例研究专题，在课堂上，关注学生的发展，准备了数量充足的长方体小盒子，每个学生都能参与到数学活动中。学生们在测量、观察中，明确了两个长方体小盒子包装的方法。叶老师继续引导学生进行更深层次的探究，孩子们通过数据比较，发现了此类问题的规律。本节课的教学过程由浅入深，叶老师的设计照顾到不同层次学生的学习需求，同时也得到听课教师们的一致好评。

        叶主任展示课