2021年10月12日，一年一度的数学研讨会如约而至。北师大实验小学叶晓宏主任主持了此次研讨会。会上，魏转叶老师和刘媛老师上了两节生动的展示课，两位老师深入研究教学内容，从生活实践入手，依据学生的学习特点，关注学生数学核心素养的培养，设计了层层深入的教学环节，帮助学生更好地理解相应的数学概念。同时，关注学生多感官参与活动，收到较好的教学效果。

魏转叶老师展示的是六年级数学“比的意义”一课，魏老师通过“配饮料”这一生活化的教学情境，引导学生进入了“比”的世界。味道会怎么样？如何保证口味不变？你还有不一样的表示方法吗？生动的情境吸一下子抓住了学生的注意力，也让学生体会到“比“中不变的关系。接下来，“蒸包子”、“画国旗”、“球队人数比“等等，学生被一个个生活情境吸引着、思考着、探索着，比的意义也一步步更加清晰。

刘媛老师展示的是五年级数学“分数再认识”一课，刘老师一上课就点明了本节课的教学内容：分数再认识。接下来，刘老师用聊天的方式，帮助学生复习了曾经学过的相关内容。借助数线图和面积模型，逐层深入阐述分数，帮助学生理解“分数是数“的概念。利用分数墙，让学生对于分数单位、真分数等有了更加清楚的认识。

此次研讨会，我们有幸邀请到了北京市西城区数学教研室刘克臣老师，刘老师全程参与了此次活动，并给予了两位授课老师重要的点评。刘老师对两节课进行了充分肯定，认为两位教师都能够深入挖掘素材，参考了众多相关文献，呈现了丰富的教学内容。针对两节课，刘老师也提出了自己的建议，认为两节课的核心都是“度量“，可以考虑进一步明确主题，聚焦活动，适量删减。刘主任的建议不仅打开了两位授课老师的思路，也让每一位参会老师受益匪浅。通过此次活动，老师们认识到要想提升课堂品质，发展核心素养，不仅要关注一节课本身，还需要有单元视角。即一节好课，我们既要有纵向的深入挖掘，也要有横向的理解与迁移。

北师大实验小学昌平校区的部分数学教师也参与了此次研讨会。

文字：李红霞

摄影：周欣、李在励

审稿：叶晓宏