“我的成长足迹”——三年级数学组阶段性特色作业
为了落实“减负增效”的目标，每一个学生都能在数学学习中有所收获，本学期三年级数学组的老师们在认真上好每一堂数学课的同时，利用教研活动时间积极探索研究符合学生年龄特点的作业内容和形式。清明假期，三年级的同学们就在老师的指导下，总结反思了本学期自身的数学学习过程，完成了“我的成长足迹”第一次的纪录作业。通过这样的阶段性小结和反思，同学们不仅对知识进行了一次系统的复习整理，也回顾了自己本学期开学以来在数学思考方法、解题技巧以及其它许多方面的收获与不足，为下一阶段的学习做好了必要而充分的准备。
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