四年级数学组开展典型课例研究
四年级数学组开展典型课例研究
学校数学组为加强数学教师队伍建设，提升我校数学教师专业化技能与水平，切实提高课堂教学实效，本学期继续在教研组内进行典型课例研究。四年级数学组的老师们结合四年级下学期的教学内容和学生学情，确定研究主题为“合理运用学具，促进学生思维发展”。重点研究课例为《三角形边的关系》。结合研究内容，四年级数学组的老师们在教研活动时认真研讨，按“原始课——改进课——成果汇报”进行了分工，老师们有分工，有合作，集体备课，反复修改，于3月14日——3月22日完成了此次研究。本次研究的主题是“合理运用学具，促进学生思维发展”，为了让学生能够用到长度合适的小棒来动手实验围三角形，老师们亲自动手为学生们做上课所需的所有学具，确保了学生课堂上能有合适的学具自主探索，也避免了课堂上因学具不合格而低效。
张艳军老师3月14日上起始课：
李志强老师3月20日上改进课
郭金玲老师3月22日上成果汇报课
组内老师听课
