2024年7月3日下午，我校数学组召开了本学期数学教学工作总结会。

首先，各数学教研组长对本学期的数学期末练习和期末考试进行了质量分析。各组介绍了本年级学生完成期末练习和期末考试的情况，对试卷中的重点题目和典型错例进行了分析，在教学评一体化的指导思想下，通过分析考试评价内容，进而指导今后的教学。通过质量分析，老师们认为在今后的数学教学中，要继续加强从大单元备课思路入手，关注和优化课堂教学，帮助孩子建立知识之间的联系，培养用联系的视角思考问题的能力，落实我校活力课堂理念，切实做到高效高质课堂。此外，继续提升学生审题能力和分析问题的能力，关注学生对算理的理解，关注学生知识的形成过程，培养学生提出问题的能力；最后，老师们还提出，需继续重视培养学生的数学阅读能力，提高信息收集、分析和处理能力，关注多表征表达。这些分析对我校今后的数学教学工作具有指导意义。

其次，数学学科叶主任总结了一学期的工作。叶主任对各组组织的第二届数学文化节活动给与了肯定，二年级组的数学文化节展示活动在图书馆大厅举行，一周内吸引了各年级的师生前去参观；三年级组在学校报告厅进行了数学文化节系列活动的总结和表彰活动。其他各组也以不同的方式进行了总结和展示。希望各组可以把丰富多彩的活动记录下来，组间传递，校内宣传。

最后，叶主任对全校本学期期末综合练习进行了分析，提示老师们，从试题分析可以看出本次期末评价，关注对基本概念的灵活考察，注重对易混概念方法的考察；注重对课标提出的核心概念的考察，注重对解决问题能力考察，并适度体现开放性。这提示我们在今后的日常教学中，要继续关注学生在自主探究中学习，关注学生活动的实效性，处理好独立思考与合作交流的关系；进一步加强学生数学阅读能力的培养，提高解决问题的能力。

撰稿：张艳军

审稿：叶晓宏

供稿：叶晓宏