我校四年级数学学科开展“同课异构”教学研究活动

3月17日，我校四年级数学学科开展“同课异构”教学研究活动。郭金玲和徐欣老师就《三角形边的关系》这节课展开研究。二位老师分别从不同的角度来对本课进行教学设计，最终实现既定的教学目标。来自区教研室束春华老师进行了现场评课。束老师认为:二位老师从不同的角度对本课进行教学设计，视角不同、实施的方法也有所不同。但都把握住了内容的本质，老师们挖掘教材有深度，有自己的认识和想法，数学味道浓厚。这一点体现是很突出的。从二位老师的精彩表现上，也能看出实验小学拥有着一批高素质的教师，这和学校的长期培养是分不开的。