2024年12月11日，五（2）班精彩的《中国民间故事》整本书阅读汇报活动拉开序幕。

在同学们期待的目光中，苏老师首先回顾了整本书的阅读过程，带领大家从多角度感受民间故事，生发热爱民间故事的情感，提升审美和创新能力。

第二个环节是各班文创精品设计者分享。给2班同学留下最深刻印象的文创是一组关于九色鹿的书签，书签用银杏树叶制成，几个这样的书签拼成了一幅绝美的图画，展示了九色鹿救助调达的故事，内容完整，设计精美。一叶一世界，让更多的中国民间故事通过一片片书签，飞向世界，让别国的小朋友更了解中国，让我们做好中国民间故事的传承人！一件件文创作品的诞生，充分体现了同学们由学会到会学的学习过程。在整本书阅读中，同学们不仅深入理解了民间故事的内涵，更学会了运用所学知识进行创意表达。他们通过自主探究、合作学习等方式，不断挖掘民间故事的价值，将其转化为一个个精美的文创作品。

此次文创作品展示活动，为同学们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激励着更多的同学在学习中不断探索、创新。

在6个班级文创汇报完成之后，第三个环节是由2班全体同学带来的封面设计展示。2班同学们设计的封面作品让人眼前一亮，有以春节为代表的传统节日主题封面，从这一传统节日为切入点，充分展现中国传统文化的丰富多彩与源远流长；还有选取李白求师和华佗求学故事作为封面的作品，体现了中国民间故事中的励志精神……这些封面作品的诞生，凸显了同学们由学会到会学的学习过程。在整本书阅读中，同学们不再局限于单纯的阅读，而是积极思考、勇于创新。他们通过对民间故事的深入理解，发挥自己的想象力和创造力，从不同角度设计出富有特色的封面作品。

悦读民间故事，畅享知识盛宴。在书香中，同学们享受着阅读带来的愉悦和知识的力量。此次封面作品展示活动，不仅展示了同学们的学习成果，更激励着大家在未来的学习中不断探索、不断进步，持续提升从学会到会学的能力。

撰稿：五（2）班 柏澍

图片：苏岩老师

改、供稿：苏岩老师