本学期为了让学生爱上读书，爱上写作，充分发挥学生的补白想象能力。三年级语文教研组在吴校长、马校长、陈主任、贾主任的关怀指导下开展了全年级学生读绘本，扩写绘本的活动。我们通过这个活动将学生的阅读体验转化为书面表达，以扩写的形式呈现出来。以此充分激发了学生的读书与写作的热情。

首先各位语文老师在班中先做动员工作，指导年级学生如何读绘本，如何针对绘本中简单的内容进行扩写，来调动学生读书写作的积极性。

随后老师在众多的绘本当中筛选出更适合三年级学生阅读、扩写的书目16种。由于学生手中没有现成的绘本读物，我们就把绘本内容制作成电子版，每班学生读两本。之后请各班家委会的家长给班级学生复印成彩色的绘本图片。

我们本着每名学生都能积极主动地参与到读书活动中来的目的。将扩写的图片发给同学们，每人扩写1-2页。洛克曾说“阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。”因此在引导学生阅读绘本时，我们把看书、思考的空间留给孩子，让他们有足够的时间来品味故事，让他们的体验和感受，经过时间沉淀，再慢慢地转化为知识和智能。经过观察、体验、思考以后他们会有很多很多的话要表达。

最后各班将大家的扩写内容汇总成两本作品，由各班选出来的小编辑来进行校正工作，最后装订成册，全年级共16本。

作品完成后，我们将进行年级展示，互相阅读、互相交流，互相学习。由于学生扩写的内容远远比书中原有的内容要丰富得多，所以学生很有成就感。如此一来，学生也会变得愿意与人分享他们自己创作的故事和融入在故事当中的真实生活经验。

相信通过这项活动，学生都能够有所收获，爱上写作。非常感谢校领导对我们三年级语文组的大力支持！我们将继续深入研究绘本的阅读与写作！

               三年级各班语文《绘本阅读与写作》代表作品

                  三年级语文“绘本阅读与写作”活动展板

        三年级各班《语文绘本阅读与写作》集锦