为了进一步提升同学们的语言表达、资料搜集、信息整理、逻辑思维以及团队协作能力，5月23日，六（6）班在班主任兼语文老师方老师的带领下，组织开展了一次丰富有趣的语文活动——辩论赛，辩题为“现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解”。根据辩题，大家自由组队，共分成6组，三组正方，三组反方，每组4人。

组队完成后，根据老师安排，周嘉恩同学提前一周为大家介绍辩论赛规则。赛前，各小组厉兵秣马，上网查阅资料，积极翻阅书籍，梳理罗列观点。万事俱备，大家充满了期待。

比赛正式开始，正方辩手们围绕现代信息交流方式的便捷性、多样性等展开论述，他们举例说明通过各种社交媒体app和平台，能够帮助人们打破时间和空间限制，使交流更加方便和顺畅。借助视频、音频和图片等多种形式交流，还能增加彼此间的理解，跨越文化差异，使沟通更加直观、丰富，更容易“感同身受”……

反方则提出，现代信息交流方式更强调速度和效率，往往忽视深层思考，是虚拟的、冰冷的，只有面对面的交流沟通才是有效的、有温度的。还有些人因为网络匿名，穿着“马甲”的人性之恶便变得肆无忌惮，成为“网络喷子”和“键盘侠”……

双方辩友旁征博引，自信满满；他们逻辑清晰，言简意赅；他们辩而不吵，争而不闹，阐述着各自的观点。他们比拼的是思想、是智慧、是口才，更是积累。精彩的辩论赢得围观同学阵阵掌声。

比赛结束，方老师给予辩手们高度评价，肯定他们赛前的周密准备和赛场上的随机应变，以及团队协作的拼搏意识，正反双方充分把握了基本观点和争论之处。这是一场不分胜负的比赛，每个人都是独立的个体，仁者见仁，智者见智。他们敢思敢想、敢讲敢辩、有理有据、不卑不亢地展现自我，、表达自我，这才是活动的意义所在。

撰稿：李止一

供稿：方艳老师