本学期，我校六年级开展了《整本书阅读》语文学科类活动。

在暑假时，六年级同学们认真阅读了《童年》这本高尔基的自传体小说之一。

开学后，六（6）班的同学们为了积极响应本次活动的号召，决定随着方老师的带领继续深入阅读《童年》这本自传体类小说。

方老师先给了大家两周的自由阅读时间，让同学们再一次的阅读，加深记忆，并让大家制作了《童年》阅读记录卡，帮助同学们对于人物形象和情节发展的了解。

然后，方老师让同学们自由分成了几个小组，让每个小组分别回去搜索了高尔基的生平以及他创作《童年》的创作背景等，并制作成了PPT形式。

接着，方老师又带领着大家一起梳理了《童年》里的人物关系、带着大家一起去深入阅读这本书，并让大家制作了《童年》人物关系手抄报、《童年》中我最喜欢的人物和情节的手抄报。之后，方老师又给同学们讲述了《童年》每一章节的情节梗概，同学们还制作了相关手抄报。

最后，小组合作，一起制作了一份A3大小的非常精美的《童年》人物关系手抄报，并在课堂上进行了展示。

同学们制作的每一份手抄报都非常精细，充满了大家独特的创意。色彩搭配和谐自然，内容布局合理有序，每个细节都能让人称赞不已。

将近一个月时间，所有准备工作终于做完了，我们迎来了一节《童年》整本书阅读展示课。为了这节课，方老师特意把每个小组的同学的座位调在了一起，还让每个小组带了一个花瓶，方老师还给同学们买了许多洋甘菊，因为洋甘菊是俄罗斯非常具有代表性的花。

上课时，同学们都积极举手回答问题，课堂精彩纷呈，让大家都仿佛置身于知识的海洋中，收获颇丰。

在课堂结束后，方老师给了每个同学一支洋甘菊，放学后，同学们都拿着属于自己的洋甘菊走出了校园，每个同学心里都有着满满的成就感。

通过这次的活动，每个人都有不小的收获，都体会到了阅读的无限乐趣，也为此次的整本书阅读活动画上了圆满的句号。

撰稿：周嘉恩

供稿：方艳老师

摄影：方艳老师