2024年5月28日上午，我校张璐老师在北太平庄学区小学英语教研基地第三次研讨活动中做展示课。学区教育教学部部长欧阳朝霞老师、教研基地指导专家陈卫卫老师以及基地所有教师参与了本次教研，我校吴建民校长、董仕峰副校长和英语刘莹主任对此项活动给予大力支持。

张老师执教三年级下册Unit4 Family Activities第二课时。本次学区研修活动前，我校英语教师根据学校教学部门校本教研整体部署，进行试讲听评课。老师们就这一节课开展研讨，提出了宝贵的建议。《英语课程标准（2022年版）》指出：“教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。”张老师在教学过程中，紧紧围绕本课的对话语篇，从人物交流的背景、意图、细节等多方面进行分析，引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义。此外，张老师遵循课标教学理念，基于学生学情着手开展教学设计，通过创设多样、真实的情境和任务，引导学生深入思考，全面分析，在完成任务的过程中层层深化“与家人分工、合作，承担自己的责任，享受家庭生活”的意识，最终帮助学生对单元大主题下的子主题形成较深刻的认识，在提高学生语言水平的同时，也促进其思维品质、文化意识的提升，实现课程的育人价值。

课后，陈卫卫老师对本课进行点评，她认为张老师的教态亲切，教学环节清晰，对语篇的分析细致，关注细节，教学活动的设计实现了“教—学—评”的整体育人理念，注重对学生学习习惯、学习策略和思维能力的综合培养。研讨基地的老师们也针对会话教学课的设计进行了深入的探讨，进一步加深了对课程标准和会话教学课的理解。

最后，学区教育教学部部长欧阳朝霞老师为本学期完成研究课的三位教师颁发证书。本学期学区英语教研基地活动圆满结束，相信在学区搭建的教研平台中，在专家引领和指导下，老师们一定能够在共研活动中将新课标落实到日常教学中，不断提升教育教学质量，培养和提高学生的英语学科素养。

撰稿：张璐

摄影：欧阳朝霞、刘莹，及北太平庄学区英语教师

审核：刘莹

供稿：张璐