2016年5月11日星期三下午，海淀区英语学科中年级英语绘本阅读专题分享活动在我校顺利举办。海淀区英语教研室教研员闫赤兵老师、北师大教育学部学习科学课程班、北师大外文学院访问学者交流团、海淀区三、四年级全体英语教师及我校领导、英语学科教师共聚一堂参与了活动。

此次分享会是由海淀区英语教研室发起的一次专题研讨活动，主题是英文绘本在日常教学中的应用，意图为广大中年级英语教师提供在课堂中进行绘本教学的思路、原则和方法。研讨活动由一节英语绘本研究课及反思、SSR持续沉默阅读在课堂上的实施专题分享、教研员分析、总结三个环节组成。

       此次绘本研究课由我校许祎玮老师执教，教学内容为Scholastic出版社的分级读物May I Please Have a Cookie? 授课对象为我校三2班学生。许老师于四月接到研究课任务后，积极与教研室、本组教师沟通备课，教研室闫赤兵老师，我校英语学科刘莹主任，组长周锦秋老师全程辅导备课，英语组张璐等老师积极参与、共研共学，整个活动准备过程中研究氛围浓厚。通过前期的充分准备，本节研究课目标明确、结构清晰、环节流畅、重难点突出、板书规范，教师幽默机智，学生思维活跃，造就了一个温馨而灵动的课堂。课后，许老师对教学研讨的整个过程做了反思与分享，听课老师们对教学反响热烈。

       于小宁老师代表我校“持续默读（SSR）”课题组在会上做了题为“持续默读教学模式在小学英语教学中的实践研究”的演讲。持续默读课题是十二五教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读标准体系研制”的子课题，我校英语学科教师在刘老师和周老师的带领下，自2011年积极参与总课题，并自主开展子课题的研究，在英语阅读教学方面取得了一系列丰硕成果。在这次研讨会上，于小宁老师结合课题研究情况，以在我校六年级4班开展的持续默读教学活动为例，与参会老师们分享了持续默读活动开展的情况及经验，并与参会老师们积极互动，答疑解惑。

       在分析总结环节，闫赤兵老师指出此次研究课在方式选择、结构设计、提问技巧、即时反馈等方面都值得广大教师研讨和学习，同时对我校持续沉默阅读的实施成果给予了高度评价。活动最后，闫赤兵老师感言北师大实验小学的英语绘本阅读工作落实到位，理念先进，影响深远，并鼓励广大英语教师设立发展目标，积极参与教学研究，学习和实践先进理念，努力实现学生能力和教师能力的双发展。

活动结束后，我校部分英语教师还与北师大首都基础教育研究院梁威副院长及其带队的学习科学课程班研究生开展了进一步的研讨活动，双方积极互动。研讨后，同学们纷纷表示通过观摩教学一线教师的课堂，及聆听学校开展的SSR活动，并与教师深入交流，使得平日课堂中学习的知识变得更加鲜活且具有实际意义，为自己的学习和研究带来了新的启示。