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剑桥英语考试系统介绍

来源: 作者: 发布时间: 2006年 03月 17日 浏览: 打印

剑桥英语考试系统介绍

剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套考试系统。该考试分为三个级别:一级(Starters, 二级(Movers)和三级(Flyers)。它强调三个方面的内容,分别是主题、语法、单词和作业。三个级别的单词量分别在3506501050。预备级以听说为主。
  考试的目标是推动生动、精彩的语言使用,精确考察英语水平,展示国际化水平考试,促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分:读写、听力和口试。
  本项目的一个指导原则是希望缩短孩子的学习过程和考试的距离。它的内容被设计为测试孩子在清楚的、容易理解的有关情景下精彩的语言表达。当少儿参加考试时他们会很熟悉考试,而不会紧张。但是教师主要的工作不是教孩子如何熟悉考试形式,而是集中在孩子如何学会语言的含义和情景。

剑桥少儿英语考试包括三个关键的级别:一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET,因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET的桥梁。


剑桥少儿英语考试一级(Starters):

一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握近400个词汇的学生参加;

剑桥少儿英语考试二级(Movers):

二级:适合8-11岁,经过大约175小时的英语学习,掌握约600个词汇的学生参加;

剑桥少儿英语考试三级(Flyers):

三级:适合9-12岁,经过大约250小时的英语学习, 掌握约1000个词汇的学生参加

下表列举出三级考试的一般特性和区别

读写(Reading and Writing )

这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力(Listening)

这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分

口试(Speaking)

这部分是个面对面的持续约510分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问,提供自我的简单情况。


欲了解详细的情况请登陆http://www.xinzhitang.com.cn/index.htm

考试大纲概述

一级(Starters)

STARTERS听力测试部分概要:


主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

词汇题目

插图+对话

按照提示在图上正确地标出事物的位置

数词和拼写

插图+对话

非常简单的听写数字和拼写

行为

(现在进行时)

插图+对话

三项选择(图),在正确的图上画“√”

词汇和相关位置

插图+对话

按照提示正确地标出位置,绘画及着色

(10分)

STARTERS阅读与写作部分概要:



主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

阅读(词汇)

5条词汇(带插图)

用““√”或“X”标出正确或错误答案

阅读(词汇、数字、方位、语法)

1个插图

用yea或no回答

拼写、写作

5个插图

拼写出正确的单词

阅读、写作

完形填空(带插图提示)

填空,只有一个正确答案

阅读、写作

由3幅插图组成故事,共5个问题

用一个词回答问题




口语考试:



形式

考查目的



问候及询问姓名;

通过相关图片,按照“谈话框架”作出指示,提出问题。

完成口头问题;

用适当的动作和/或一个单词进行问题的回答。


根据框架提出问题:姓名、年龄、学校班级、喜欢和不喜欢的。

用单词和/或词组回答问题。




二级(Movers)

MOVERS听力测试部分概要:




主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

词汇题目

动词词组

插图及对话

按照提示在图上正确地标出事物的位置

列出信息

短文填空

对话

记录单词或数字

词汇题目

动词词组

(过去时)

插图及对话

填写星期单词到相应插图的下面横线上

词汇题目

插图及对话

三选一,并在方框内画“√”

详列信息

插图及对话

着色并绘画






MOVERS阅读与写作测试部分概要:



主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

单词词义理解

附有图片的单词及单词定义

词义及图片进行匹配,并将单词抄写在横线上。

短文理解

图片及短文

用yea或no回答

识别合适的表达方式

附有多个回答方式的对话段

在方框内写出所选回答方式的字母代码

完形填空(名词或动词)

附有图片的短文

在空白处填写单词

回答问题

短文、插图及问题

回答问题不能超过三个单词

10

完形填空

短文及几组单词

选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处


口语考试:



形式

考查目的


问候及询问姓名;两张相似的图片

找出两张图片的四个不同点


一组图片

讲出相关的故事(现在时)

几组图片

找出每一组图片中不同的

开放性问题

回答问题

三级(Flyers):

FLYERS听力测试部分概要:



主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

词汇题目

动词词组

插图及对话

将人名与插图中的人物进行匹配

摘取信息

短文填空

对话

记录主要信息

词汇题目

插图、单词及独白

通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配

摘取信息

插图及对话

三选一,并在方框内画“√”

摘取信息

插图及对话

着色并绘画


FLYERS阅读与写作测试部分概要:



主要技能

形式

考查目的/题目类型

题目数量

单词词义理解

单词、单词定义及一些小插图

通过在方框内写出字母,将单词与定义进行匹配。

10

短文理解

图片及短文

用yea或no回答

识别合适的表达方式

附有多个回答方式的对话段

在方框内写出所选回答方式的字母代码

完形填空(名词或动词)

附有图片的短文

在空白处填写单词

短文理解

短文、插图及问题

回答问题不能超过四个单词

完形填空

短文及几组单词

选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处

10

完形填空

短文

在空白处填写合适单词(不提供可选单词)





口语考试:


形式

考查目的



问候及询问姓名;两张相似的图片,其中一张放在考官处。对考官的那张图片进行口头描述。

找出两张图片的六个不同点




一组答案,一组问题

关于两个人物进行回答与提问

一组图片

讲出相关的故事(过去时)

针对考生的开放性问题

针对自己进行问题的回答