2017年3月17日下午，海淀区督导室英语学科督学范冰老师、王静老师莅临我校指导英语课程建设与课堂教学工作。学校教学主管领导马骏校长、英语学科主管领导刘莹主任、副组长许祎玮老师全程陪同此次督导活动，全体英语教师参加后续评课过程，聆听了专家对我校英语课程改革的建议和对两节督导课的评价。

3月17日下午一点二十分，海淀区英语督学一行准时抵达北师大实验小学，展开了历时半日的学科督导工作，北师大实验小学相关接待领导和老师对两位督学的到来表示了热烈的欢迎。首先，刘莹主任就英语团队基本情况、英语课程建设及其他相关工作与两位督学进行了全面而细致的交流。两位督学对北师大实验小学英语课程系列活动设计的系统性和阶段性给予了高度评价，对学生在各项英语学习和实践活动中表现出的风采表示了赞叹，并认为学校英语教学能够有效融入学校整体工作中去，体现了学校工作的整体性和学科之间的整合，非常有利于促进学生发展。

汇报结束后，两位督学深入北师大实验小学的英语课堂指导教学。第一节课为关亚娟老师设计的Special Days第三课时，授课班级为五年级7班。关老师教学环节设计富有梯度，引导学生拾级而上，由浅入深地建构元，同时注重细节，关注学生，整节课的设计和呈现过程展现了老师扎实的基本功。课后督学对五年级7班的学生发放了调查问卷，以深入了解英语课程实施情况。第二节课是于小宁老师设计的My School第二课时，授课班级为三年级2班。于老师教学风格清新，在课堂上与学生进行了亲切的互动，通过设计各种趣味活动，引发学生大胆开口交流，充分体现了会话课的特点。

两节课之后，全体英语教师本着积极学习的态度齐聚会议室聆听了督学对学校英语教学工作的指导意见。首先，督学对学校英语教学的整体工作和教师的专业素质及高度责任感给予了充分肯定，同时也勉励英语组能够百尺竿头更进一步，在保持现有的优势和活力基础上，继续深入研究学校英语教育与周边资源的关系，开发独具特色的校本课程内容，以便充分发掘资源，拓宽学生学习和运用语言的渠道，促进学生英语学科核心素养的不断形成。此后，督学对两节督导课进行了细致的指导，称赞授课教师充分发挥了教师的“双导”作用。首先两位教师在课堂中充分体现主导作用，教学设计合理、环环相扣，有助于学生语言能力的发展。同时，教师在课堂中关注全体学生，尤其对于需要帮助的学生，教师更能细致地利用好小组活动、同伴讨论等时间对其进行有针对性的辅导，使教学过程能促进每一名同学的成长，而不是走过场。此外，两位教师的教学设计都体现了框架清楚，循序渐进，活动充分等特点。最后，督学勉励教师们要在保持优势的同时，进一步深入研究英语学科核心素养，思考在充分培养学生语言能力的同时，如何进一步关注学生学习能力、文化品格和思维品质的同步发展。最后，马校长和英语组全体教师向两位督学表示了真诚地感谢，并表示将充分听取两位督学的意见和建议，在保持原有优势的基础上，不断开拓创新，再创辉煌。两位督学中肯的评价、真诚的鼓舞和热情的勉励正如春风送暖，为北师大实验小学的英语教学的工作注入了新的活力，为英语学科的不断向前发展指明了方向。