据新华社电(陈华英)人到老年往往格外疼爱孩子，也就是我们通常说的“隔代亲”，可就是这隔代亲正给越来越多的家庭带来困扰。一项调查显示，上海、广州、北京三地0至6岁的孩子中，接受隔代教育的约为50%到70%。而且，孩子的年龄越小，与祖父母或外祖父母一起生活的比例就越高。经过调查表明，孩子接受“隔代教育”存在不少隐忧。

　　据江西的李先生介绍，他的儿子今年4岁，由于自己和爱人的工作都太忙，儿子从出生后5个月就被送到老家跟爷爷奶奶一起生活。去年夏天把儿子接回家，孩子的奶奶也一同过来，继续照顾。几个月来，李先生发现，每天早上，奶奶叫孙子起床，给他穿衣服都会用半个多小时；孩子吃起零食来一袋接一袋；在家里捣蛋时，如果被批评几句，奶奶就开始在一边抹泪了，他们再也不敢说孩子了。很多家长表示，自己不带孩子是因为工作忙。但是，无论老人们的爱是多么细致、多么体贴，都不能代表和取代父母的爱。

　　“虽然老人可以给孩子提供一个良好的生活环境，但家庭教育的主力还应该是父母。”有关专家表示，人到老年往往格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱之中。于是，孩子容易养成说一不二的习气；老人事事依着孩子，即使孩子犯了错误也不及时纠正；孩子不合理的欲望也常会无原则地得到满足。同时，祖辈过度保护遏制了孩子的独立能力和自信心的发展，增加了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。此外，祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。

　　《中国教育报》2005年4月28日第1版