北京市中小学心理健康教育实践研究特色学校评审工作于2023年7月启动，在海淀区和学校领导的大力支持下，北京师范大学实验小学教育心理部门的教师们团结协作，克服重重困难，认真准备参评材料、答辩文稿、特色成果等，我校在33所申报学校中脱颖而出，经过专家第一轮评审，顺利进入第二轮的答辩环节。在答辩过程中，学校德育领导和心理教师临危不惧，有条不紊进行汇报展示，巧妙解答专家提问，顺利完成了答辩任务，不负众望，最终将北京市“中小学心理健康教育实践研究特色学校”的称号斩获囊中。

心理健康是学生健康成长、幸福生活的基础。北京师范大学实验小学坚持“乐学会学，健康发展”的办学理念，以市区为引领，不断升级学校心育模式，关注学生积极心理品质培养，促进学生全面发展。学校坚持高位推动心理健康工作，将心理工作纳入学校整体发展规划，进一步构建体系化的心理健康教育机制，确保心育组织领导全覆盖。成立了心理健康教育工作领导小组，建立了在党总支领导下，以心理团队为核心，以德育、教学、年级组长、班主任等为骨干，其他部门协同配合、共同参与的全员心育三级工作机制，坚持预防性、引导性和干预性相结合的全链条心理健康教育模式。通过班主任定期家访，深入了解学生生活背景和学习环境，密切关注学生思想动态、学业发展等影响因素。在海淀区危机上报平台和学习品质测评项目的保障下，实行重点学生分层级上报、分类别追踪制度，充分发挥心理专业引领和有效引导作用，为学生心理健康保驾护航。

北京市第二批中小学心理健康教育实践研究特色校 评选结果公示

北京市“中小学心理健康教育实践研究特色学校”称号不是终点，而是新的起点，我们将继续坚持学校的办学理念和育人目标，行走在教育之路上，用心做好教育事业，助力学生身心健康成长。

撰稿：陈梅

审阅：孙彬

供稿：陈梅