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我校召开2019-2020学年度第一学期班主任工作总结会

来源: 作者:王崇娥 发布时间: 2019年 12月 25日 浏览: 打印

本学期,我校教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人为根本任务,在班主任及全校老师的的共同努力下,较好地完成了教育工作。

2019年12月24日,我校全体班主任老师召开班主任工作总结会,年级组长及心理老师对本学期的工作进行了总结。

在庆祝伟大祖国70岁生日之际,学校各班开展了“厚植爱国情怀,劳动最光荣”主题班会,通过班会活动的浸润,使学生树立劳动意识,主动参与劳动,认识到劳动最光荣,并懂得尊重身边劳动者。除此之外,各年级还根据本年级学生身心发展特点,开展丰富多彩的活动,在活动中育人,在活动中成长。

一年级开展了以“学校一日生活常规”、“学会保护自己,注意校园生活安全”、“课间玩什么”、“爱劳动,讲卫生”等主题教育活动,以温暖、细致、包容的态度,公平、民主的评价手段,引导一年级同学了解、适应和喜爱学校生活。目前,一年级同学已平稳完成幼小衔接,适应了小学生活。12月底,一年级还将举行“入学百日庆典”,老师、同学和家长们将共同回顾同学们一学期来的成长。

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二年级在关注学生日常行为规范的同时,开展以“弘扬传统文化”为主题的活动。9月,年级组重点落实少先队员佩戴红领巾及升旗仪式的要求,各班对学生进行了爱国、爱队、爱校的教育,明确了升旗仪式中的各项要求,使学生有了仪式感。10月,年级组开展了“走进戏曲博物馆,感受中华传统文化”为主题的社会实践活动,老师们带领同学来到北京戏曲博物馆,这既是一次社会实践活动,也是一堂生动的传统文化教育课。通过活动,二年级的师生近距离接触国粹,感受到了中华优秀传统文化的魅力,相信在未来他们也将坚定文化自信,以实际行动继承弘扬中华优秀传统文化。11月,年级组主要关注学生的课间活动情况,引导学生安全活动、有益活动。开学至今,二年级各班不断通过家长讲坛、班级活动开展劳动教育及传统文化教育,并将持续进行,力求活动具有实效性。

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三年级重视低中年级的过渡,积极培养学生良好行为习惯。本学期,围绕中华民族“二十四节气”开展了一系列活动,通过专家讲座、班级讲坛,向同学们介绍节气知识。全体同学在各学科老师的参与和指导下,整合学科知识,制作精美台历,并传承我校传统,在新年到来之际,把台历作为新年礼物送给全校师生。10月,三年级社会大课堂开展走进北京电影博物馆活动,从光影世界感受新中国成立70年的变迁与发展。11月14日,三年级还特邀植物医学专家、野生动物保护者汪阗老师带来《恐龙杂谈》科普专题讲座,使学生大开眼界。

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四年级组围绕“礼仪记心间,安全伴我行”主题开展多种形式的教育活动。9月,围绕劳动主题召开《厚植爱国情怀,劳动最光荣》的主题班会,培育学生劳动意识;还结合学校大型赛事——“童友杯”,邀请学校体育老师开展足球运动安全讲座,学会在运动中保护自己,文明有礼观看比赛。10月,组织学生前往海淀公共安全馆进行参观学习,在活动中学习安全知识。11月,邀请我校心理老师开展同伴交往的心理讲座,让学生们学会交朋友,培养阳光健康的心态。

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五年级重视学生常规的管理,使小干部充分发挥作用。10月,落实社会实践大课堂教育活动,全体师生来到北京天文馆,开展主题为“走进北京天文馆,了解祖国天文学发展”的实践活动。活动分“参观答题”和“观看球幕科教片”两部分。此次天文馆之行,同学们不仅收获了许多生动有趣的天文知识,而且树立了团队合作的意识。大家通过完成“知识大闯关”的题目,深入地了解了一些天文学常识,进一步感受到祖国悠久灿烂的文化!此外,五年级师生还配合学校,完成了海淀区足球“满天星”训练营选拔等工作。12月,五年级还组织学生聆听青春期知识讲座,为和谐有序的校园生活保驾护航。

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六年级在抓好常规教育的同时,开展以感恩母校为主题的活动。9月,年级组进一步规范同学的行为习惯,加强课间检查,促进学生养成好习惯。10月,年级组开展了“感恩先烈功绩,培育爱国情怀”为主题的社会实践活动,带领同学参观中国人民抗日战争纪念馆,同学们受到了爱国主义教育,更加热爱自己的祖国。11月,年级组邀请海淀法院的法官为同学们进行法律知识讲座,在丰富学生法律知识的基础上,明确在法律上享有的权利和义务,并针对校园欺凌现象进行分析,告诉同学们如何应对和处置。近期,年级组还开展了“我为学校发展提建议”活动,用实际行动感恩母校。

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本学期我校心理团队结合学生的发展特点,创新形式、丰富内容,开展了一系列深入、细致的辅导活动。面向二、三、四年级,开设三组教育戏剧团体辅导,在角色体验中培养孩子们的同理心。结合年级主题,三年级围绕足球活动进行心理讲座,四年级则重点进行同伴交往讲座。每天中午“开心说吧”面向全校同学开放,开展沙盘、戏剧、阅读、绘画、游戏等活动。借助微信、广播、电视直播、心理课、心理书吧等渠道,进行心理教育。在关注群体的同时,也关注学生的个体需求,及时回复来信,开展系统的个体咨询和训练。在此过程中,充分调动心理委员和主播的种子力量,定期开展专业的心理培训。

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本学期,全体校领导积极参与到学生社会大课堂活动及各项年级活动中,不仅为学生安全保驾护航,还对实践活动的过程给予指导,我校全员德育得到最有效的保证。

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