2019年12月25日、26日下午，我校召开了2019~2020学年第一学期教学工作总结会，本次会议的主题是：落实精神，全面育人。会议由许祎玮老师主持，马校长以及各学科主管领导、教研组长出席了此次会议。

本学期开学初，马校长在教学工作会上带领老师们学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，并部署了本学期的教学工作。本次教学工作总结会，各教研组均围绕如何落实文件精神，实行全面育人进行总结。

25日下午，数学、英语、艺术及体育组的组长进行了总结。

数学组的六位教研组长在总结中均提到为落实文件精神，切实提高教学质量，认真备好上好每一节常态课，借助各级教研活动和教学比赛提升教师的教学水平；注重学生在动手操作中理解数学知识，注重学生在实践中应用数学知识。各组还结合本年级学生特点和年级活动开展了特色学科实践活动。

如，一年级开展了“整理房间”“哪杯水最甜”“猜猜我的座位在哪里””百日庆典大通关”等学科实践活动，既应用了数学知识，同时还渗透了劳动教育、学科整合等教育教学理念。

二年级关注动手操作，注重深度学习，如让学生动手制作1米的尺子，体会长度及长度单位进率。

三年级参与学科整合，结合教学内容《年月日》的知识，参与年级二十四节气主题活动，制作2020年日历。

四年级从研究作业形式入手，研究基础作业、分层作业、弹性作业、实践作业，最大限度的发挥作业的复习、巩固、提升的作用。

五年级为提升学生收集、处理信息解决问题的能力，设计《安排我的假期活动》的实践作业。

英语组认真学习文件，站稳课堂主阵地，开展课堂教学活动。通过英文故事比赛、英语阅读、英文书写比赛、英文音乐戏剧、校级英语戏剧社等多种学科实践活动，提升学生的英语学习兴趣及水平。此外高年级英语组尝试英文免考这种新的评价方式，更新评价形式。

我校艺术学科（音乐、美术、书法），以迎接建国70周年为契机，开展主题学科活动，进行爱国主义教育。他们联合开展《春节序曲》主题活动，弘扬优秀传统文化。音乐学科引导学生了解世界优秀音乐文化，开展音乐创编，增强学生对音乐的理解。美术学科对学生的优秀作品收藏，颁发收藏证，激发了学生的学习兴趣。

体育组始终把增强学生体质，贯彻全员体育作为重点。本学期继续开展童友杯足球赛、跳绳比赛、学生冰雪运动体验等活动，在体育活动和比赛中体会体育精神，在比赛中育人。他们以参与海淀区中小学生运动会，海淀区体质健康监测为契机，切实提升学生身体素质。

26日下午，语文和科信组进行了总结。语文学科的六位教研组长在汇报中详细介绍了本组落实文件精神，提高教学质量，弘扬优秀传统文化的具体做法，各组从夯实语文基础知识，提高阅读能力，培养写作能力等方面介绍了本组的工作。此外各组还汇报了本组的特色语文活动：

一年级关注基础，开展用拼音写日记、我是识字小达人、诗歌创编等特色语文活动。

二年级在弘扬中华优秀传统文化方面，引导学生诵读大量古诗，开展古诗闯关、古诗朗诵比赛、阅读传统文化绘本等活动。此外围绕手工书创编，请三年级学生给本年级学生介绍手工书创作，开始手工书创编的前期准备工作。

三年级开展假期作业评比活动，培养良好语文习惯，重视对学生书写的要求，关注基础作业的落实情况。另外，他们重视对学生的作文进行个性化指导，加强作文面批。

四年级夯实基础知识，将习作与练笔相结合，运用多种方法，培养写作能力。通过作文面批、全文修改、片段修改、习作内容与学校活动相结合、学写观察日记等方法切实提高学生的作文水平。

五年级扎根课堂主阵地，注重字词积累和阅读领域策略研究。此外还设计了多层级语文实践作业，并开展了如国学经典诵读、我是朗读者、好书分享等特色语文学科活动。

六年级组利用本组教师研究课示范性强的优势，互相学习借鉴，共同进步。在夯实基础方面，他们加强作业面批，放大学生优点，每个学生面批4~5次。此外六年级还开展了整本书阅读活动。

科学组继续深入研究wise项目，尝试机器人进课堂，让学生感受最新科技。各年级开展了常规科学参观活动和科学实践活动，如制作地震逃生棋，面包烘焙等。信息组结合学生学习word的教学内容，让学生制作电子课表，与语文学科整合将自己的作文做成电子作文集，用熟悉的PowerPoint、scrach等软件制作喜欢的游戏等。

最后，马校长做了全会总结。首先，她肯定了“老师们自觉地进行学科之间的整合，学科内不同年级之间的传承”这种好的教学传统。其次，马校长总结了这一学期学科教学落实文件精神的情况，汇总了各组总结中的高频词语：习惯与规范、双基和练习，过程与体验，作业内容和形式，学科文化等。通过这些高频词语，可以看出各组在扎实做好日常教学的基础上，有想法有创新。最后，马校长结合七年级区级监测，鼓励老师们发挥我们的优势，改进监测数据中提示的不足，继续加强教学。她希望老师们不忘初心，牢记使命，在每一天的教育教学中践行四有好老师的标准。