现如今“批判性思维”已经成为教育圈里面的热门词汇，在美国全球教育协会所倡导的4C核心能力中，批判性思维也是其中之一。那么到底什么是 “批判性思维”，2月27日，北京师范大学教育学部教育技术学院赵国庆博士在二楼会议室为我校学科各主管领导及教研组长带来《批判性思维及其培养》专题讲座。

讲座的开始赵博士从一个网络桥段引出了本次讲座的主题，“人们乐于接受别人接受的观点，而不是停下来思考是否有理由支持该观点。批判性思维在个人思维方式的改善和思维技巧的提高方面都大有裨益。”

赵老师例举了学习、生活中的大量实例，从“无处不在的批判性思维；批判性思维的内涵；批判性思维的标准；批判性思维如何提高”几大方面生动形象地讲述了什么是批判性思维以及如何培养批判性思维。当今社会无论在教育还是个人都需要有自己独立且自由的想法。很多人都在提这个名词，但是很少人知道它的准确含义。通过赵老师的讲解，老师们进一步明白了——批判性思维就是把事物的表现和其本质区分开的能力。“批判性思维”不是刻意去反驳或者凡事都批判，是一种谨慎地运用推理，去断定一个断言是否为真的能力。它使得一个人能够始终保持独立而理性地思考，而不是被动地全盘接受。

讲座的最后,赵博士指出挖掘个人深处的思维潜能，才能将自己的多面性、积极性、创新性展现出来。教授生动的语言和举例式的讲授方式让聆听讲座的广大师生受益颇丰！

马校长在最后的总结说道，构建思维发展型课堂是我们本学期校本研究主题，各学科已经制定了各自的研究主题并开始有序推进本组的专题研究，为迎接期末第七届全国思维年会做好准备。愿大家学会质疑、学会思考，共同迈向创新之路。

摄影：许祎玮