我校教师赴新疆阿勒泰地区福海县开展“送教下县”支教活动
2015年6月16日至18日,由北师大实验小学党支部副书记徐欣老师带队,带领学校语文学科贾红斌主任、英语学科王竹老师、科学学科吴莉荣老师组成了4人的支教队伍,赴新疆阿勒泰地区福海县开展“送教下县”活动。
2015年4月19日,我校与福海县第二小学缔结友好学校,这次“送教下县”活动,正式拉开了我们两校合作交流的序幕。
此次“送教下县”活动,受到了新疆阿勒泰地区福海县教委及福海县第二小学的热烈欢迎。本次活动的主题为“同课异构,共筑幸福课堂”。阿勒泰地区教育局吴副局长代表学校致欢迎词,他感谢我校教师千里迢迢来到新疆阿勒泰地区福海县传经送宝,并希望两校能继续交流下去,共同培养儒雅、博学、担当的一代新人。同时也希望福海县教师通过学习培训不断提高教育教学水平。最后衷心感谢北师大实验小学对福海县教育的大力支持。徐欣副书记代表北京师范实验小学发言,她首先表达了对新疆阿勒泰地区福海县教委领导及福海县第二小学领导、教师热情接待的诚挚谢意;然后介绍了我校此次新疆之行的目的,即交流学习、共同研讨、相互促进;最后,徐欣副书记代表北师大实验小学真诚地邀请福海县领导、老师们有机会到北师大实验小学来,共同探讨教育教学规律,为基础教育的发展做出贡献。福海县教育局科研室孔主任也在欢迎仪式上发言,并预祝本次活动圆满成功。欢迎仪式结束后,两校领导和教师合影留念。
之后,我们首先聆听了福海县第二小学的四节展示课,福海县第二小学田春兰老师做了数学课《位置与方向》,张炜老师做了习作指导课《我的兴趣爱好》,陈小燕老师做了英语课《我们正在看比赛》,魏丽萍老师做了科学课《磁铁有磁性》。福海县第二小学老师们的课注重引导启发,给了学生自主与合作学习的空间,课风扎实、朴实,跟我们一行留下了深刻的印象。
6月17日,我校四位教师也分别做了展示课。我校语文学科贾红斌主任做了习作指导课《______的乐趣》,徐欣副书记做了数学课《位置与方向》,王竹老师做了英语课《我们正在看比赛》,吴莉荣老师做了科学课《磁铁有磁性》。贾老师借助名家名篇及学生的优秀习作为引领,开拓了学生们的写作视野,促进了学生思维的发展。课堂上大量的阅读,丰富了学生的写作素材,使学生掌握了言之有序、言之有情、言之有理的表达方法,提升了学生们的思想认识水平。学生们当堂的习作展示,赢得了听课老师们一次次热烈的掌声。徐老师的数学课首先通过指导学生描述福海与北京的位置,拉近了教师与学生们的距离。接着,徐老师为学生创设了游览动物园的情境,使学生在愉悦中发现问题、探索并解决问题。课上,徐老师针对不同层次的学生设计了分层练习,让所有的学生都感受到了学习的乐趣。在反馈环节,由于学校暂时没有实物投影,徐老师用手机拍下了学生们的练习传输到电脑上,使学生们看到了自己练习中的问题,及时查漏补缺。徐老师的数学课不仅引导学生掌握了位置与方向的知识,更重要的是教会了学生学习与探索的方法,培养了学生良好的学习习惯。王竹老师的英语课,上得生动活泼又有趣味。课一始,王老师借助音像视频,极大地激发了学生的学习兴趣,学生们随着动听的富有节奏感的音乐,感受着英语学习的魅力。接着,王老师又创设了人机对话的情节,把福海学生的目光引向了北师大实验小学,在交流与互动中学习英文单词。这样的教学设计,不仅使学生学会了英语的知识,更重要的是使学生知道了在什么情境下使用这些词汇,达到活学活用的境界。吴莉荣老师讲磁铁有磁性,她用电影导入教学,在令人炫目的镜头中,学生们看到了磁铁的作用,从而激发了学生渴望学习磁铁有关知识的兴趣。接着老师又将学生视野引向生活,感受磁铁在生活中的应用,然后引导学生探索磁铁的特性。学生们在动手实验中,总结出了磁铁的定义。吴老师又借助水与木片引导学生发现磁铁的特性,为了培养学生的质疑能力,她故意给个别组不同的材料,引导学生发现问题,从而学会探索。
6月17日下午,我们北师大实验小学的四位教师分别在四个教室为福海县第二小学的四位授课教师评课,并进行答疑解惑。我们对福海县第二小学四位教师的授课给予了充分的肯定,同时也指出了需要改进与完善的地方,提出了一些可行性的建议供老师们参考。最后,我们针对福海县老师们提出的一些教学上的问题,进行了答疑。
6月18日上午,贾主任为福海县第二小学及周边学校的教师做了《感悟语言的魅力 为生命成长奠基》的教学讲座。贾主任从四个方面谈了如何提高学生语文素养。一、语文学习促学生素养提升。二、阅读教学要注重综合能力的培养。三、掌握阅读策略,提高阅读实效。四、加强课外阅读,养成阅读习惯。吴莉荣老师做了《如何进行学科整合》的讲座。吴老师从三个方面谈了如何进行学科整合。一、为什么要进行学科整合。二、国外学科整合的课例。三、我校科学学科是如何进行学科整合的。
此外,新疆的自然风光和浓郁的民族风情也给我们留下了深刻的印象。新疆之行,我们四位教师都收获颇丰。大家也纷纷表示,努力做习总书记要求的四有教师,更加高标准地做好教育教学工作,不辜负党和国家的培养,不辜负学校的培养与信任,希望有机会再次参加支教活动。
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