时值孟夏，书香盈袖。在海淀区教师进修学校教研室柏春庆主任和北京市特级教师、我校语文贾红斌主任的精心指导下，2025年5月19日，朱凌燕、张晓艳两位骨干教师为海淀区整本书教学研究活动录制了两节研究课。这场以"读中外寓言，汲人生智慧"为主题的教学盛宴，不仅展现了新时代语文课堂的创新活力，更彰显了整本书阅读在核心素养培育中的独特价值。

破解伊索寓言密码，开启智慧人生之路

海淀区语文学科带头人朱凌燕老师执教的《伊索寓言》推进课，犹如一场引人入胜的智慧探秘。课堂以"三重密码破译"为经纬，构建起立体化的阅读图景。教师巧用AI技术创设"寓言密码闯关"情境，当《狐狸与乌鸦》《狐狸与蝉》的情节曲线在智慧屏上蜿蜒延伸，学生们恍若手持密钥的探索者，逐步破译出经典寓言"形简意丰、常读常新"的叙事密码。在聚焦狐狸语言描写的精研环节，朱老师独具匠心，引导学生穿透动物拟人化的表象，触摸人性幽微与社会镜像。最终通过三组寓言的对比思辨，将课堂推向"寓言即人言，经典映当下"的思维高地，让智慧的火花在古今对话中迸发。

品读古代寓言，感受智慧与哲思的永恒魅力

海淀区语文骨干教师张晓艳的《中国古代寓言》推进课，则是一场传统与现代交融的智慧交响。课堂以"AI寓言哥哥"的时空漫游为主线，通过"碎片钥匙寻踪"的沉浸式情境，带领学生步入经典长廊。精读《画蛇添足》时，张老师研创的"四步研读法"层层递进：从情节脉络的梳理到人物性格的揣摩，从哲理内核的提炼到现实意义的生发，如抽丝剥茧般展现寓言教学的深度与温度。尤为巧妙的是"以篇带本"的教学策略，当学生通过情景剧演绎《画蛇添足》时，古老智慧在少年创意诠释中焕发新生，历史长河中的智慧与哲理之泉汩汩流入当代学子的心田。

此次展示活动不仅是一次整本书阅读教学的切磋，更是对落实语文核心素养发挥语文课程育人价值的深度探索。在数字化阅读碎片化的时代背景下，整本书阅读犹如文化基因的传承纽带，既培养学子"沉潜往复"的阅读定力，又锤炼"含英咀华"的思维品质。通过系统化的经典研读，学生得以构建完整的认知图式，在中国智慧的汲取中产生文化认同，进而形成文化自觉，树立文化自信。正如贾红斌主任在活动总结中指出："当寓言跨越时空走进课堂，经典便不再是凝固的文字，而是滋养生命的精神沃土，是关照生活的智慧力量。"

这场跨越时空的智慧对话，既展现了新技术赋能下阅读教学的新样态，更昭示着整本书阅读对培育"有根有魂"时代新人的深远意义。在建设书香校园的征程上，我校教师将继续以经典为舟，以智慧为楫，助力学子在浩瀚书海中扬帆远航。

撰稿：张晓艳 朱凌燕

审稿：贾红斌

供稿：贾红斌