制定班级友爱公约，营造和谐人际关系

——四年级语文组开展学科综合实践活动

2016年11月—12月，四年级语文组结合教材以“规则”为主题的第八单元的学习，以及年级开展的校园欺凌教育活动，开展了“制定班级友爱公约”的活动。

此项活动，首先引导学生在主体课文的学习中，理解有时候虽然遵守规则面临着很大困难，但仍然要坚守规则，不能越雷池半步，懂得任何人、在任何情况下都要遵守规则；明确生活处处有规则，正是这些规则的存在，才让我们的社会能够正常运转，让我们的社会更加和谐美好；感悟遵守规则、忠于执行诺言的行为是高尚的，是值得尊重的。之后，学生以组为单位，收集生活中的各种规则。比如：《中小学生守则》《北京师范大学实验小学学生手册》《中小学生行为规范》，并在教师的引领下，通过分析资料，体会规则的意义以及它的结构和语言特点。最后，课堂讨论班级里存在的一些不和谐现象，并把这些现象进行分类，制定具有班级特色的友爱公约。

通过此项活动的开展，学生意识到，规则是一种约束，其实更是一种保护。同时，学生也开始学会在与人相处时，自觉运用与人相处的准则与技巧，妥善处理和同学之间的矛盾，班级的氛围也更加和谐融洽。