朱熹云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”而教师就是教育教学质量的源头与活水。为了进一步落实教育部统编小学语文教材的基本理念，掌握教学方法、用好新教材，构建有分享、有方法、有思考的“智慧课堂”， 12月19日下午，我校召开了第十八届语文教学研讨会。本次研讨会的主题是：“科学用好部编教材 提高学生语文素养”，会议由特级教师贾红斌主任主持，全体语文教师参加会议。人民教育出版社课程教材研究所郑宇老师作了题为《统编小学语文四至六年级教科书编排思路与教学建议》的精彩讲座。

郑老师从文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升四个方面展开讲解，让老师们进一步了解部编教材宽泛的人文主题和明晰的语文要素。郑老师说，当前，小学语文教学改革已经迈入一个新的阶段，部编版小语教材，更加重视儿童的想象力、思辩力、实践能力的培养，更加重视中华传统文化的传承，重视儿童语文综合素养。

讲座中，郑老师通过教材实例，与老师们分享了“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，教材是如何分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深、由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中。整套教材有梯度地螺旋上升，便于学生语文能力的建构、素养的形成。郑老师的讲座让老师们对统编教材的编排有了更深的了解。

本次研讨活动的开展，启迪了老师们的智慧，拓宽了大家的视野。贾主任在最后的总结中强调：在统编教材的使用中，我们要读通、读透教材，明确、明白编者意图。她希望老师们将提高自身教学能力放在首位，把提升学生的语文素养作为教学出发点，用好部编版教材，在教学中真正落实“教学相长”。研读教材，钻研课堂，我们永远在路上！

摄影：郭琴 刘媛