我校承办《中国中小学生英语分级阅读体系标准研制课题》教师能…
2015年3月25日下午，《中国中小学生英语分级阅读体系标准研制课题》教师能力发展培训在我校C楼多功能厅进行。培训主办方——外语教学与研究出版社特别邀请了北京师范大学外国语言文学学院罗少茜教授进行了题为《持续默读的理论与实践》的讲座。北师大外文学院王蔷教授、海淀区教师进修学校闫赤兵老师、我校英语学科教师、来自昌平区的挂职锻炼校长、英语教师，以及来自全市的约80名教师参加了此次培训。
罗少茜教授的讲座围绕持续默读（Sustained Silent Reading，简称SSR）的含义、作用与应用展开。她谈到：SSR是指全体学生在规定的时间内自主选择阅读材料、安静默读的一种阅读形式，简称SSR。绝大多数的SSR提倡无压力阅读，不要求学生提交传统的阅读记录和阅读报告，也不对学生所阅读的内容进行评价和测试。但是，有一些SSR活动会为学生提供讨论和写作的机会，例如与同学讨论分享所读内容与心得，写下自己的体会或是改写结尾等。国内外多年的研究成果表明，SSR活动对培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读理解能力、提升学生整体英语水平有明显作用。此外，来自首师大学附属育新学校小学的教学部副主任王翠红老师也代表已经参加SSR前期实验的学校进行了行动研究操作说明。
我校五年级和二年级的部分班级也将在本学期加入到SSR研究中，这次讲座为我校英语教师顺利开展研究工作提供了理论支持和实践经验。
